結束了酷似馬拉松似得求學歷程，我來到這個北方的小城做了一名普通的輔導員。這所學校，並不在繁華的都市，學生也都來自樸素簡單的家庭。在經歷了將近兩月的忙碌之後，我在辦公室裡靜想，帶著忐忑，帶著期待。
事實上，做了這麼多年的學生，現在作為一名新入職的輔導員，我並不知道該如何面對我這將近200個學生，不知道該怎樣工作才能對得起這兩百個學生背後的家庭。
翻看著學籍卡，看著這些孩子的家庭情況，通過他們筆端流露的些許資訊推測孩子的性情。家庭是他們扎根的基礎，我相信這些資訊裡面或多或少能給我的工作帶來一些思路和啟發。隨意的翻著，學籍卡一頁引起了我的注意，一張乾乾淨淨的學籍卡：
家庭資訊一欄除了自己別的什麼也沒有。資料上乙個扎著馬尾的胖乎乎的小姑娘笑的一臉燦爛。仔細想想這個小姑娘好像是軍訓結束後轉到我們班的，轉過來之後就主動要求擔任學習委員。
這麼個開朗活潑的小姑娘，家庭資訊怎麼是空的？我有些生氣，我知道有些學生愛耍小聰明，總害怕輔導員給家長打**，因此學籍卡上什麼也不寫，可是這個問題我在班級已經開班會說過很多次，我不會私下給他們父母打**，現在還出現這種情況，學生就這麼不信任我。心裡一陣難過，抬頭看看窗外，十月底的天空竟然灰濛濛的，讓人越發沒了精神。
晚自習我把周周喊了出來，準備和她談談。我還沒開口，她看到我手裡的學籍卡，臉一下紅到耳朵根，忙說，老師，我錯了，我馬上填，然後一把拿過那張薄薄的紙扭頭就進了班級。我一肚子的話倒是沒辦法說了，愣愣的站在門口。
恰巧這時有學生喊我，忙忙碌碌的晚自習就這樣開始了。
過了乙個周，中午，我收拾一下打算睡個午覺。剛躺下，手機瘋了一般響了起來。我一看是學校領導的**。
一接，**那端傳來急切的聲音：楊老師，你們班乙個女生要跳樓，你快來。我的腦袋一下蒙了，跳起來就往外跑，腿發軟，手發抖，腦袋裡不停的響著跳樓兩個字。
我跑到宿舍樓下時，宿舍樓口已經圍了好多人，正直午休時間，領導們都在學校，學生們也都圍在樓下。我遠遠的看著乙個黃衣服的姑娘站在視窗嚎啕大哭，身子並沒有探出窗外。跌跌爬爬跑到樓上，宿舍的門緊閉著，門口圍著一群嘰嘰喳喳的學生，心裡湧起一股煩躁和焦慮，連忙和宿管的領導把門口的學生疏散開。
敲門，持續的敲門，門外我和她宿舍的同學一聲聲呼喊，門內她乙個人聲嘶力竭的哭喊。成年以後除了死別我沒見過這樣的哭喊，強按住內心的慌亂，不斷焦慮的安慰著。過了大約半個小時，門慢慢的開了，這時不再是嚎啕的哭了，慢慢的安靜了下來。
在門外的這段時間，我大致了解了事情的緣由，因為家庭比較貧困，再有遠離家鄉求學的壓力，周周雖然表面上很開朗但內心早已壓抑不行，正好這時班級有個男生對她關心比較多，時不時安慰她，時不時鼓勵她，久而久之周周便暗戀了這個男生。運動會的時間，周周對他表白的時候被委婉的拒絕了，這才有了剛才的那一幕。男生我熟悉，是乙個沉穩的優秀小伙，有著比同齡男孩多一些的細膩和敏感，對同學很關心照顧，可能就是這個照顧引起的誤會吧。
我走進去，周周還是站在陽台邊上，只是哭聲已經不是之前那般激烈了，我拉著她走到床邊「導員，我沒有想不開，我就是壓力大想哭」一句沒說完，又開始哭開了。我默默的拍拍她的肩膀，陪她坐在床邊，等著她平復心情。周周一邊哭一邊說，說著如何相遇的，說著他如何照顧自己的，說著自己是如何暗戀的，如何被拒絕的。
就這樣我們談著說著，直到她的情緒穩定下來，正好此時上課鈴聲遠遠的傳來了，這個小姑娘摸了摸臉上的淚水，拿起書說「導員，我去上課了，你說的我會想明白的。」
乙個小插曲告一段落了，走在上班的路上我一邊給領導打**匯報處理情況，一邊思考這這個執拗又敏感的小姑娘。青春的時候，總是會對一切美好的人和事產生嚮往，任由自己的心默默的付出，同時也期待可以收穫一段同樣平等的情感。可是，生活裡沒有那麼多的平等交換，我們的情感也並非只有喜歡和討厭那麼分明。
出現在我們生命裡的這些人就像是天空裡的白雲和黑雲一樣，是那樣客觀的存在，我們需要懷著欣喜的心情接受，懷著平靜的心情對待。願她能夠想明白一些事，慢慢的成長，而我們能做的就是陪伴和等待吧！
抬頭遠遠的湛藍的天空中，飛機劃出一道若隱若現的白線，靈動而美麗！
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