2019-2019學年度教育教學工作已圓滿完成。
在景村鎮黨委、**、景村鎮中心校的正確領導，在兄弟學校的大力支援下，在我校全體師生的團結合作和堅持不懈的努力下，我校一至六年級綜合排名名列全鎮第五名，五年級抽考名列全縣113所小學中名列第三十四名。
在這裡，我要對為學校的生存和發展恪盡職守的下澗小學全體教師，表示崇高的敬意！新的學期已經開始了，在景村鎮黨委、**、景村鎮中心校的堅強領導下，我校教師必會更加努力工作，力爭在新的學年取得更好的成績。
現將我校本學年教育工作設想向大家作乙個簡要的匯報：通過一年以來學校工作的開展，學校領導班子求真務實，開拓進取；教師嚴謹踏實，幹勁十足，不管是校園環境的整治，學生安全問題的整頓，還是與各級領導的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學邁出了可喜的一步，堅實的一步，為下一步學校的飛躍發展奠定了良好基礎。
此時此刻，我感到了自己責任的重大，更感到了各位領導和老師殷切的期盼。
藉此機會，向在座的各位領導、教師作出如下承諾：第
一、從我自身做起，從一切為了師生的發展、學校的發展著想，建立強烈的事業心和責任感，工作兢兢業業，埋頭苦幹，嚴於律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進良好的師風、學風和校風的形成。
第二、加強學校教學管理。
以「狠抓教學常規管理，努力提高教學質量」為學校一切工作的主線，積極開展素質教育，實施新課程改革，振奮精神，負重奮進，攻堅克難，狠抓落實，努力提公升學校辦學聲譽。
第三、加強學校安全管理。
把安全作為學校工作的重中之重，堅定「生命至高無上，安全責任為天」的思想。
利用班會、櫥窗、安全教育課等形式對學生進行防火、防電、防溺水等的教育。
安全工作堅持日日講、日日查、發現安全隱患及時排除、強化師生安全意識，提高師生的防範能力，並且將管理落到實處，責任到人，實行責任追究制度，杜絕安全事故的發生。
第四、加強師生管理。
1、堅持定期政治和業務學習，提高教師的政治思想和業務能力。
2、嚴格執行各項規章制度，嚴肅勞動紀律，規範教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴格執行學校提出的各項管理規定和要求，嚴格執行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學校作息時間。
3、利用校會、班隊會加強學生紀律安全教育、學習教育、道德禮儀教育，使學生養成良好的學習習慣。
4、加強學校少先隊工作管理，促進學生管理工作的有序開展。
第五、加強制度管理與人本管理相結合。
我們在管理中堅持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發揮制度管理的積極作用，同時尊重教師的需求，一切以教師的發展與提高為準則，創造條件促進教師的師德素質發展、業務發展、能力發展。
我相信，有了上級領導的大力支援和厚愛，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽溪小學將會不斷實現學校發展的新跨越，將會以嶄新的面目展現在大家面前。
最後，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。
謝謝大家！篇二：學校管理經驗交流發言稿()陽溪鎮2019—2019學年度教育教學質量表彰會學校管理經驗交流發言稿尊敬各位領導、各位同仁：
大家好！在這激情飛揚的五月，我們大家剛剛度過了乙個愉快而祥和的「五一」勞動節後又歡聚在此，參加全鎮教育教學質量表彰大會，在這喜慶的時刻，我作為「先進單位」的一名代表站在這裡和大家共同交流，讓我倍感榮幸！在上一年工作中，我校能榮獲「先進單位」的光榮稱號，是在縣教育局、鎮黨委**及中心校的正確領導下取得的，同時也是在我校全體師生的團結合作和堅持不懈的努力下取得的。
在這裡，我代表陽溪小學全體教師，向一如既往關心和支援我校發展的各級領導和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學校的生存和發展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！藉此機會，將我校教育工作情況向大家作乙個簡要的匯報：
陽溪小學近幾年的管理，我用一句話概括，那就是：「以人為本，科學、規範管理」。
學校始終堅持「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子」這一理念，狠抓教學質量、教師素質的提高；第
一、在用人機制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。
不同年齡階段，不同型別的教師有其不同的特點。
用人當用其長，學校用欣賞的眼光看到他們的優點、長處，最大限度的合理開發，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。
同時做到「人人有事做，事事有人管」，提高教育管理的水平和效率。
第二，實施了「制度+情感」的人性化管理模式，管理精細化，規範化，人性化。
始終堅持既用規範化的管理制度來規範師生的言行，又傾注於情感化的關懷來激勵教師的工作熱情。
我們把制度和情感兩者有機的結合起來，建立健全了學校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強了教師的工作積極性和責任心。
同時注重學生的養成教育，從學生的言談舉止、紀律衛生習慣、生活習慣、學習習慣等各個方面著手，並從細微之處下工夫，堅決貫徹「做教育就是做細節」的管理理念，在培養學生形成良好的生活學習習慣上收到了非常好的效果。
而且，我校大力實施素質教育，以豐富多彩的活動促教學，並通過教學促進活動的開展，促進了學生綜合素質的提高，實現了學校管理、教學質量、學生素質三贏的局面，連續多年，我校被評為我縣學校管理和教學質量雙優單位，在縣教育和科學技術局舉辦的各項文藝活動中，都取得了較好的成績。
根據縣教育布局規劃，為了整和教育資源，提高全鎮的教育教學效益，去年開展了撤點併校工作，形成了新的陽溪小學，學校規模大了，學生人數多了，教師結構複雜了，作為學校的校長，我感到肩上的擔子更重了，身上的壓力更大了。
但通過一年以來學校工作的開展，學校領導班子求真務實，開拓進取；教師嚴謹踏實，幹勁十足，不管是校園環境的整治，學生安全問題的整頓，還是與各級領導的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學邁出了可喜的一步，堅實的一步，為下一步學校的飛躍發展奠定了良好基礎。
學校管理經驗交流材料
出於教育教學的實際需要，2012年秋期，xx中心小學被調整為一所半寄宿制完全小學。兩年來，在上級有關主管部門的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，我校辦學規模不斷擴大，育人環境不斷優化，現有8個教學班，在校學生276人，教師15人。長期以來，我校以辦好人民滿意的教育為目標，以教學為中心，以提高課堂...
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