unit 1 how tall are you?
第一單元教學目標
知識目標：
1、 能夠聽、說、讀、寫a、b部分let』s learn 中的四會單詞和let』s talk中的三組句子。
2、 能夠聽、說、認讀let』s learn部分的三會單詞和let』s talk中的句型。
3、 能夠讀懂let』s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學生理解程度的填充句子練習。
4、 了解3個母音和4個子音的讀音，能區分它們不同的發音方式，並能根據所給的音標拼出單詞的讀音。
5、 能夠聽懂、理解story time、good to know、task time 中的內容。
能力目標：
1、 能用形容詞比較級談論自己和他人。
2、 圍繞主題how tall are you？展開對話，並嘗試自編對話，模仿講故事。
情感目標：
1、引導學生關注自己和身邊的人和事物。
2、了解常見的長度和重量單位。
單元教學重點：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、let』s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型how tall are you? 的運用 。
單元教學難點：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、read and write 的理解。
3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞。
課時安排：六課時
第一課時：main scene let』s start a let』s learn let』s play
第二課時：let』s chant a let』s try let』s talk group work c task time
第三課時：a let』s read pair work c pronunciation
第四課時：b let』s learn let』s play c story time
第五課時：b let』s try let』s talk pair work c let』s sing good to know
第六課時：b let』s read match and say c let』s check
unit 2 what』s the matter, mike?
第二單元教學目標
知識目標：
1、 能夠聽、說、讀、寫a、b部分let』s learn 中的四會單詞和let』s talk中的三組句子。
2、 能夠聽、說、認讀let』s learn部分的三會單詞和let』s talk中的句型。
3、 能夠讀懂let』s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學生理解程度的填充句子練習。
4、 了解3個母音和4個子音的讀音，能區分它們不同的發音方式，並能根據所給的音標拼出單詞的讀音。
5、 能夠聽懂、理解story time、good to know、task time 中的內容。
能力目標：
1、能夠簡單詢問他人的身體是否健康、心情是否愉快。
2、能夠簡單表達自己或他人的健康狀況以及各種情緒和心理狀態。
情感目標：
1、 培養學生團結友愛、關心他人的良好品質。增強學生的集體榮譽感。
讓學生理解健康的體魄和愉悅的心情是乙個人成功的重要因素。
單元重點：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、let』s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型what』s the matter? 的運用
單元難點：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、read and write 的理解。
3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞。
課時安排：六課時
第一課時： let』s start let』s chant a let』s learn let』s play
第二課時： a let』s try let』s talk let』s play c pronunciation
第三課時：a let』s read c let』s sing good to know
第四課時：b let』s learn pair work c task time
第五課時：b let』s try let』s talk pair work c let』s check
第六課時：b let』s read group work c story time
unit 3 last weekend
第三單元教學目標：
知識目標
1、 能聽說讀a,b 部分let』s learn中的三會單詞和let』s talk中的句型
2、 能聽說讀寫let』s learn 中的四會單詞和let』s talk 中的四會句子。
3、 閱讀read and write 部分，並對練習部分進行熟練的問答。
4、 掌握pronunciation中音素的發音。
5、 了解story time ,good to know ,task time中的內容。
能力目標
1、 能夠用一般過去時描述自己在過去的時間裡所做的事情。
2、 能夠用主要句型詢問他人在過去的時間裡所做的事情並作答。
情感目標
1、 培養學生學會合理安排生活的能力，適時強化尊老愛幼的教育。
2、 培養學生的環保意識。
單元重點：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、let』s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型what did you do last weekend? 等的正確運用。
單元難點：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、read and write 的理解。
3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞。
課時安排：六課時
第一課時： let』s start a let』s learn let』s find out
第二課時： a let』s try let』s talk let』s find out c pronunciation
第三課時：a let』s read let』s play c story time
第四課時：b let』s learn let』s play c good to know let』s sing
第五課時：let』s chant b let』s try let』s talk let』s find out
第六課時：b let』s read c let』s check task time
unit 4 my holiday
第四單元教學目標：
知識目標：
1、能聽說讀a,b 部分let』s learn中的三會單詞和let』s talk中的句型
2、能聽說讀寫let』s learn 中的四會單詞和let』s talk 中的四會句子。
3、 閱讀read and write 部分，並對練習部分進行熟練的問答。
4、掌握pronunciation中音素的發音。
5、了解story time ,good to know ,task time中的內容。
能力目標：
1、 能夠用一般過去時詢問別人在過去時間裡乘坐什麼交通工具去了**。
2、 能夠聽懂、會唱歌曲「a trip to china」
情感目標：
1、激發學生熱愛大自然的美好情感。
2、了解西方國家的人在外旅遊給親人寄賀卡報平安的風俗。
單元重點：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、let』s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型what did you do last weekend等的正確運用。
單元難點：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、read and write 的理解。
3、正確認讀本單元所給出的7個音標以及相應的單詞
課時安排：六課時
第一課時： let』s start let』s chant a let』s learn let』s play cgood to know
第二課時：alet』s try let』s chant let』s talk c pronunciation group work
第三課時：a let』s read let』s find out c let』s sing
第四課時：b let』s learn let』s play c task time
第五課時：main scene b let』s try let』s talk let』s find out c story time
第六課時：b let』s read let』s find out c let』s check
recycle 1 let』s take a trip
綜合複習一單元教學目標：
知識目標
1、綜合複習八冊學生用書的主要語言和詞彙，要求學生做到能聽、會人，並能在實際情景中準確表達。
2、結合旅行中的各種場景綜合複習be going to 句型和一般過去時及相關詞彙和短語，要求學生能熟練地聽、說、讀、寫。
能力目標：
1、能夠把八冊學生用書所學主要語言知識融會貫通。
2、能夠通過溫習舊知識開拓思維、活學語言並活用到實際交際中。
情感、文化目標
情感態度：培養學生尊重少數民族文化，熱愛祖國河山的高尚情操。
學習策略：引導學生以結對或小組活動的形式，學習長短不同的語篇；培養他們借助各種提示記憶、複述語篇內容的能力，從而最終提高學生的閱讀技巧。
複習重點：
1-4 單元的單詞和句子。
複習難點：
語言的綜合運用
課時安排：六課時
第一課時： read and say
第二課時：read and answer( p52) listen and write good to know
第三課時： read and answer( p54) let』s sing
第四課時：read and write let』s chant
第五課時：read and answer(p57)
第六課時：listen, match and write let』s find out story time
recycle 2 a farewell party
綜合複習單元二教學目標：
知識目標：
（1)能夠聽說認讀let』s read, let』s make, listen, write, match and say中的句子。
六年級數學下冊單元計畫
人教版小學數學六年級下冊單元教學計畫 第一單元 一 單元教材分析 本單元內容是在學生認識了自然數 分數和小數的基礎上，結合學生熟悉的生活情境初步認識負數。標準 第二部分內容的具體目標是 在熟悉的生活情境中，了解負數的意義，會用負數表示一些生活中的問題。以往負數的教學安排在中學階段，現在安排在本單元主...
六年級下冊第三單元
第三單元 教學內容 本單元引領學生學習生物與非生物組成的生態系統，引伸出對 大世界 大學問 大環境 的學習和研究，知道學生觀察 查閱分析和整理資料認識生態系統，模擬生態系統，設計製作生態瓶，並 如何保持平衡。包括 小池塘大世界 小瓶子大學問 小行為大環境 三課組成。教學重點 難點 能以合理形式正確記...
六年級下冊
六年級下冊數學教學工作總結 六年級 這是小學階段的關鍵時期，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，我能認真執行學校教育教學，把新課程標準的新思想 新理論和數學課堂教學的新思路 新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果。現對本學期教育教學工作做出如下總結 一 認真備課。備課時，不但...