3、我這樣學習
1、母雞為什麼能孵出小雞，愛迪生不能？
答：為什麼不能呢？其實有過經驗的話，就會發現其實母雞孵蛋的時候，體下溫度很高的，人能提供的溫度大致只有那個溫度的一半？
種雞場的母雞下的蛋才能孵出小雞.蛋雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞. 因為種雞場每30只母雞配養有乙隻公雞,每只母雞交配一次可保證一周下的蛋是受精的,可孵出小雞.
蛋雞場沒有配養公雞.
問題很簡單拉母雞的體溫適合胚胎發育所以就會長成小雞,沸水殺死了胚胎把雞蛋裡邊的蛋白質都煮熟了啊如果你能保證水溫和母雞體溫一樣的話一樣可以敷出的!
2、科學家小時候勤思善問的故事：
1、少年時代的牛頓愛思考問題。
5歲那年，一場罕見的暴風雨侵襲英格蘭。狂風怒吼，牛頓家的房子直晃悠，就像要倒了似的。牛頓為大自然的威力迷住了，不禁想測驗颶風的力量。
他冒著狂風暴雨來到後院，一會兒逆風跑，一會兒順風跳。為了接受更多的風力，他索性敞開斗篷向上跳躍，認準起落點，仔細量距離，看狂風把他吹出多遠。
2、張衡是東漢時候傑出的科學家。
他從小就愛想問題，對周圍的事物，總要尋根究底，弄個水落石出。
在乙個夏天的晚上，張衡和爺爺、奶奶在院子裡乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時舉手指指划划，認真地數星星。
張衡對爺爺說：「我數的時間久了，看見有的星星位置移動了，原來在天空的，偏到西邊去了。有的星星出現了，有的星星又不見了。它們不是在跑動嗎？」
爺爺說道：「星星確實是會移動的。你要認識星星，先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起就像燙衣服的熨斗，很容易找到……」
「噢！我找到了！」小張衡很興奮又問：
「那麼，它是怎樣移動的呢？」 爺爺想了想說：「大約到半夜，它就移到地平線上，到天快亮的時候，這北斗就翻了乙個身，倒掛在天空……」
這天晚上，張衡一直睡不著，多次起來看北斗。夜深人靜，當他看到那閃爍而明亮的北斗星時，果然倒掛著，他感到多麼高興啊！他想：
這北斗為什麼會這樣轉來轉去，是什麼原因呢？天一亮，他便趕去問爺爺，誰知爺爺也講不清楚。於是，他帶著這個問題，讀天文書去了。
後來，張衡長大了，皇帝得知他文才出眾，把張衡召到京城洛陽擔任太史令，主要是掌管天文曆法的事情。
3、愛迪生的故事
愛迪生小時候就熱愛科學，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：「母雞為什麼臥在蛋上不動呢？
是不是生病了？」媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼裡就會鑽出雞寶寶來。」
聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。
愛迪生從家裡拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好乙個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然後就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家裡的人都非常著急，於是到處去找他。找來找去，才在鄰居的後院找到了愛迪生。
只見他坐在乙個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家裡人見了，又生氣又好笑，問他：
「你在這兒幹什麼呢？」
「我在這兒孵蛋啊！小雞快要孵出來了。」
「孵什麼蛋，快點出來！」爸爸大聲喝道。
「母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。」
「不行，不行！快回家！」爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒有責怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：「人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。」愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。
還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什麼不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那麼在人的身體裡充上氣行不行？
於是全找來一種能產生氣體的藥粉，讓乙個小夥伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來。可是過了一會兒，小夥伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不准他以後搞什麼實驗了。
可是愛迪生還是不服氣，說：「我不做實驗，怎麼會知道人能不能飛起來呢？
4、伽利略是義大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如「行星為什麼不沿著直線前進？」一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。
有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識，並且深人地掌握阿基公尺德的關於槓桿、浮體比重等理論。
3、我這樣學習
1、你知道哪些學習的好方法？
答：（1）每個學期開學初制定學習計畫。
（2）書本知識提前預習、及時複習。
（3）遇到不懂的問題先認真思考、再去問同學、老師，或者上網查一查。
（4）獨立完成作業，不依賴家長，不抄同學作業。
（5）學習一段時間或考試之後，及時總結自己的學習得失。
（6）日常生活中善於觀察，勤於思考，能提出問題並想辦法解決問題。
（7）勤動手，勤動腦，在實踐中學習。
2、我們從做中學，要學會哪些方面呢？
答：我們從做中學，要學會觀察，學會調查，學會動手，學會實驗，學會合作，還要學會在研究中學習，在活動中學習，在實踐中學習。
3、制訂學習計畫、及時寫學習小結是主動學習的一種表現。（ ）
3、小明一遇到不會的問題就立即問家長、問老師，是勤學善問的學生。（ ）
3、學校組織成立了「飼養」「航模」等興趣小組，小軍要報名參加，媽媽說那些都是瞎胡鬧，只要學習好就行了。你認為呢？
3、品德與社會課上，老師要求同學們利用星期天到商場調查幾種商品的**，小紅的媽媽怕浪費時間不讓她去。對此談談你的看法。
第三課畫故事
組織學生在小組內互相評價，協助解決問題。布置學生課後繼續創作實踐。1 學生互相評說他人作品的優缺點。2 提出組內解決不了的問題，請其他人協助。培養嚴謹 認真的作風。作業與課堂評價 1 故事表現準確完整 2 畫面的連貫性 3 形象刻畫的生動性。板書設計 第3課畫故事 1 單幅畫故事 2 多幅畫故事。教...
語文作業第三課
3 桃花心木 一 作者簡介。林清玄 當代作家，台灣高雄人，1953年生。是台灣作家中最高產的一位，也是獲得各類文學獎最多的一位。作品有散文集 蓮花開落 冷月鐘笛 等。二 擴詞。秧 秧苗 瓜秧 插秧 秧歌 萎 萎縮 枯萎 萎靡 萎謝 番 番茄 幾番周折 吐魯番 番薯 鍛 鍛鍊 鍛造 鍛工 鍛件 雅 優...
第三課標準指法
年級三年級課題第三課標準指法上課時間 教學目標 1 認識八個基準鍵。2 熟練掌握和操作八個基準鍵。教學重點 認識八個基準鍵 教學難點 熟練掌握和操作八個基準鍵。教學準備 網路機房 教學內容步驟與方法 學生活動內容與方式 導語 鍵盤上密密麻麻那麼多鍵。同學們是不是為了找乙個鍵在 而花費不少時間呢？或者...