複習教案
第一課時大數的認識
教學時間：12月23日
教學內容：教材第117--118頁，練習二十一第1--4題。
教學目標：
1．進一步掌握數字順序，計數單位，讀法和寫法。
2．能正確熟練地讀寫多位數。
教學重點：能正確熟練地讀寫多位數，會用「四捨五入」法求乙個數的近似數。
教學難點：數中間有0的讀寫法。
教具準備：多**課件
教學過程：
一、大數的認識：
1）整理數字順序表。
數級…億級萬級個級
數字…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位
計數單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一
數字表示10000100010010 1
2）區別數字與計數單位。相鄰兩個計數單位間的進率是多少？
10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，
10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。
小結：相鄰兩個計數單位之間的進率是「十」
二、大數的讀法與寫法：
1）怎樣讀乙個多位數？
①、從高位數讀起，一級一級往下讀。
②、按照個級的數的讀法來讀，萬級數在萬級後面加乙個萬字；億級數在億級後面加乙個億字。
③、每級末尾不管有幾個零都不讀，中間其他數字有乙個「零」或連續幾個「零」，都唯讀乙個「零」。
2）怎樣寫乙個多位數？
①、從高階寫起，一級一級往下寫。
②、當哪一位上乙個計數單位也沒有，就在哪一位上寫0 。
三、比較數的大小：
①、數字不同時，位數多的這個數就比較大。
②、當這兩個數字數相同的時候，我們就應該從左起的第一位比起，也就是從最高位開始比，哪個數最高位上的數大，這個數就大。
③、如果碰到最高位上的數相同時，就再比下一位，以此類推，直到我們比較出相同的數字上的那個數，哪個數大的時候，我們就可以斷定這個數比較大。
四、用「萬」 、「億」做單位的數：
有時候，為了讀寫方便，我們把整萬、整億的數改寫成用「萬」或「億」做單位的數。改寫時，省略萬、億後面的尾數，寫上萬或億即可。
五、求近似數：
用「四捨五入法」求近似數。是「舍」還是「入」，要看省略的尾數部分的最高位是小於5 還是等於或大於5 。
六、自然數：表示物體個數：1 2 3 4 5 6 ……. 自然數
乙個物體也沒有：用0來表示。 0也是自然數。 最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。
七、十進位制計數法：
每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數法叫做十進位制計數法。
八、計算工具的認識：算盤，計算器
九、綜合訓練。
1、判斷。
10023000 讀作：一百零二萬三千 （ ）
五百八十萬零三寫作：5800003
3995000≈399萬
2、指名讀下面的數。
4231579 30050082 3960400000
3、指名寫下面各數。
三百零三萬零三百零三一千零五十萬四千零二十
二十億零七百六十八萬
4、用5、2、7、9、0、0、0這七個數，按要求寫出下列各數。
最小的七位數。
只讀出乙個零的數。
約等於579萬的數。
5、求近似數
1）省略萬位後的尾數 16483520 9528641
2）省略億位後的尾數 2709546312 983536478
十、課堂小結 ：關於多位數的讀寫法你還有什麼問題嗎？
第二、三課時乘法和除法
教學時間：12月25——26日
教學內容：教材第118--119頁。
教學目標：
1．使學生進一步掌握三位數乘兩位數以及除數是兩位數的口算、筆算方法。
2．能正確熟練地進行計算。
3．培養學生認真細緻的審題態度。
教學重點：正確熟練地進行計算。
教學難點：用所學知識解決實際問題。
教具準備：多**課件。
教學過程：
一、複習指導
1、複習口算乘、除法。
（1）學習了哪些口算乘法和除法？
（2）積、商的變化規律是什麼？
積的變化規律：乙個因數不變，另乙個因數擴大或縮小若干倍，積也擴大或縮小相同的倍數。
商的變化規律： 被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，(零除外)，商不變。
（3）如何利用規律進行口算？
做一做第118頁第5題，說說口算過程。
2、複習筆算乘、除法。
（1）因數、除數是兩位數的筆算乘、除法的計算法則是什麼？
三位數乘兩位數的乘法法則:
①先用兩位數個位上的數去乘另乙個因數，得數的末位和兩位數的個位對齊。
②再用兩位數十位上的數去乘另乙個因數，得數的末位和兩位數的十位對齊。
③然後把兩次乘得的積加起來
除數是兩位數的除法計算方法：
可以把除數看做和它接近的整十來試商！
①先用除數試除被除數的前兩位數，如果前兩位數比除數小，再除前三位數。
②除到被除數的哪一位，就把商寫在哪一位上面。
③每求出一位商，餘下的數必須比除。
除數是兩位數的除法與除數是一位數的除法有什麼相同點？有什麼不同點？
相同點：
1）、除到被除數的哪一位，就把商在哪一位上面；
2）、每求出一位商，餘下的數必須比除數小。
不同點：
除數是兩位數：先用除數試除被除數的前兩位數，如果前兩位數比除數小，再除前三位數；
除數是一位數：先用除數試除被除數的前1 位數，如果前1 位數比除數小，再除前兩位數；
（2）計算中應注意哪些問題？
因數中間或末尾有0的乘法
被除數和除數末尾有0以及餘數應如何處理
筆算第118頁第6題。
（3）行程問題：
每小時行的路程叫做速度，可以寫成（ ）千公尺/時。
速度、時間與所行的路程之間的關係：速度×時間=路程
3、乘法、除法估算：
二、練習指導
（1）第118頁第7題。
單價、數量、總價之間有什麼關係？說一說。
先想一想用什麼方法算，在動手筆算出來。
（2）第118頁第8題。
直接寫出結果，說一說分別是怎樣運用積、商的變化規律的。
（3）出示第119頁第9題。
怎樣列式？310×19，你能估算出來嗎？
（4）第119頁第10題。
這輛客車每小時行多少千公尺？12小時呢？
你能列出綜合算式嗎？
（5）練習二十一第3——8題
三、課堂總結：你掌握得怎麼樣？還有什麼問題？
第四課時角的度量
教學時間：12月27日
教學內容：教材第119頁11題，練習二十一第9題。
教學目標：
1、進一步複習鞏固直線、線段、射線的有關知識；知道直線、線段、射線的區別；知道角的各部分名稱。
2、進一步熟悉量角器和角的計量單位。會用量角器正確地度量角的度數，會比較角的大小。
3、知道直角、平角、周角、銳角、鈍角的特點；知道角與角的關係。
4、會畫指定度數的角。
教學重難點：
重點：知道射線與直線、線段的區別和聯絡；在射線概念的基礎上知道角的概念，角的形成。
難點：知道周角、平角、直角的度數和銳角、鈍角的度數範圍，能識別這些角。理解不同大小的銳角、鈍角都有無數個。
教具準備：多**課件，三角板，量角器。
教學過程：
一、直線、射線、線段
定義：沒有端點，可以向兩端無限延伸，這種線叫直線。
只有乙個端點，向一端無限延伸，這種線叫射線。
區別：直線、射線與線段有什麼聯絡和區別？
①、直線和射線都可以無限延伸，因此無法量出長短。
②、線段可以量出長度。
③、線段有兩個端點，直線沒有端點，射線只有乙個端點。
二、角、角的度量、角大小的比較：
1、角是由什麼組成的？各部分名稱是什麼？
2、用什麼去度量角的大小？用什麼作單位？怎樣去度量角的大小？角的大小與什麼有關係？
用量角器正確地度量角的度數。
角的計量單位是「度」，用符號「 °」表示。把半圓平分成180 等份，每乙份所對的角的大小是l 度。記做1°
量角的步驟和方法：量角器中心對角的頂點；零刻度線對角的一邊；看角的另一邊所對的刻度。二對：對點、對邊；一看：看刻度。
角的大小與角的兩邊畫出的長短沒關係。角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。
三、角的分類：
銳角＜90°， 直角=90°，90°＜鈍角＜180°，
平角=180°=2個直角， 周角=360°=2個平角=4個平角
四、畫角：
1、用一副三角板拼角。
2、用量角器畫角的步驟
①畫一條射線，使量角器的中心和封線的端點重合，0 刻度線和射線重合。
②在量角器65°刻度線的地方點乙個點。
③以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。
五、練習指導
1、把下列角的度數分別填在適當的圈裡。
15度 38度 91度 89度 178度 63度
115度 138度 19度 179度 128度 75度
銳角鈍角
2、已知∠1=75度，求∠2、∠3、∠4的度數。
275度 13
43、用一副三角板畫出下列度數的角，你會畫嗎？
15度 75度 105度 150度
六、課堂小結
要抓住圖形最本質的特點，找到它們的聯絡和區別。
第五課時平行四邊形和梯形
教學時間：12月30日
教學內容：教材第119頁12題，練習二十一第10--12題。
教學目標：
1．使學生進一步理解垂直與平行的含義，會畫垂線和平行線。
2．理解幾種四邊形的性質及它們之間的關係。
教學重點：理解各種圖形的意義以及關係。
教學難點：按要求畫圖。
教具準備：三角板、直尺，多**課件
教學過程：
一、垂直與平行：
1、在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。
圖一：「直線a和直線b是平行線；
人教版四年級數學下冊總複習
1 圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回25本。現在圖書室有故事書多少本？2 一件兒童上衣48.5元，一條長褲比上衣便宜9.8元，一條裙子又比長褲貴2.5元。這條裙子多少錢？3 爸爸帶小明去滑雪，乘纜車上山用了4分鐘，纜車每分鐘行200公尺。滑雪下山用了20分鐘，每分鐘行70公尺。滑雪比乘纜車...
四年級數學大數的認識總複習
大數的認識總複習 填空。1 10個一千萬是10個一億是10個十億是10個一百億是 2 在整數數字順序表中，從右向左數，第四位是 位，第九位是 位，第十一位是 位，億位的右面是 位。3 2018760500這個數是由2個1個個百萬個十萬個萬和5個 組成的。4 3207850009是 位數，3 在 位上...
四年級數學複習要點
數學複習資料 四則運算 1 加法 減法 乘法和除法統稱四則運算。2 在沒有括號的算式裡，如果只有加 減法或者只有乘 除法，都要從左往右按順序計算。3 在沒有括號的算式裡，有乘 除法和加 減法 要先算乘除法，再算加減法。4 算式有括號，要先算括號裡面的，再算括號外面的 括號裡面的算式計算順序遵循以上的...