三、班級文化建設
各小組完成小組文化建設的同時，又聯合完成了三塊班級文化建設欄目，分別是：班級主題、書韻心香、星光閃耀。班級主題裡中間擺著「快樂八（2）」幾個大字，其間分布著班風：
團結友愛，勤奮進取；班訓：做人誠心，學習細心，友情真心，生活開心；溫馨提示：你注意聽講了嗎，你完成作業了嗎，你主動值日了嗎，你講文明禮貌了嗎；我能做到：
每天勤奮一點點，每天進步一點點，每天創新一點點，每天務實一點點。我也欣然應邀寫了一篇《孩子，我想對你們說》的文章放在裡面。一行「我們會做得更好」的大字貫穿其間。
書韻心香裡，學生把自己寫的會看到的佳作美文張貼在裡面，按要求每小組每週貢獻一篇。星光閃耀分六點：學習之星、進步之星、紀律之星、勞動之星、發言之星、品德之星。
定期評比，達到標準的把名字寫在一顆紅五星上，對應的貼在各欄後面，看哪組得得多，哪個個人得得多。
在學生布置班級的日子裡，我盡量做到不細看、不細品、不提意見。說句不好聽的：只出錢，不出力。
後來當班長代表全班讓我檢閱他們的成果時，我的感觸就是：汗顏，如果按我當初的設想，那是多麼的呆板、多麼的單調啊！做事情，我們真的要給學生空間，敢於放手。
因為學生的想象長著翅膀，能帶著我們一起飛翔！
插上想象的翅膀
寫好想象作文 執教者 何小蝦 教學內容 語文世界作文教程寫作基礎5級第七講 插上想象的翅膀 寫好想像的作文。教學目標 1 引導學生了解想象作文的寫作技巧。2 引導學生能夠通過聽 感受 的藝術的魅力，並在此過程培養學生想象的能力，提高學生的寫作興趣，引導學生吧作文內容寫具體。3 通過聽 想象作文教學，...
讓學生插上想象的翅膀 1
作者 苗雨霞 課外語文 教研版 2013年第10期 摘要 在開展語文教學活動時，不管是閱讀還是寫作等都與思維能力有著千絲萬縷的聯絡，思維活動貫穿於整個學習的過程。所以，在進行初中語文教學的過程中要注重對學生想象思維能力的培養。本文將就如何讓學生插上想象的翅膀，培養初中生的想象思維能力展開討論。關鍵詞...
給學生的想象力插上翅膀
作者 楊金成 想像是人腦對已儲存的表象進行加工改造,形成新形象的過程。而想像力則是對人腦中留存的表象加工改造形成新形象的能力。現代科學揭示 想像是人類大腦的特殊功能,是人類所特有的把已有資訊與新資訊重新設計組合的才能。許多科學家或者在某領域有所建樹的成功者,無不具備豐富的想像力。想像不僅是人的科學研...