北臧村中學劉偉
一、教學內容分析
作文是一項複雜的思維活動。這種思維活動的靈活與否，往往是一篇作文成敗的關鍵。而思維活動的靈活與否主要取決於能否掌握並運用聯想與想象。
聯想和想象是學生寫作中必不可少的表現手法，進行相關訓練，有助於培養學生的創造力，增加文章的表現力。
二、學生分析
本班學生在寫作中比較缺乏廣泛的聯想和大膽的想象，本堂課進行的內容，主要是想讓學生學會運用合理的聯想和想象，豐富文章的內容，增強文章的感染力
三、學習目標
1、在寫作中學會運用聯想和想象的表現手法，豐富文章的內容，增強文章的感染力。
2、激發創造力，提高作文水平。
四、教學重點、難點
在寫作中學會運用聯想和想象的表現手法，豐富文章的內容，增強文章的感染力。
五、教學過程：
（一）匯入新課
聯想和想象人皆有之，但是有深度和廣度之分，決定於人們對生活的感悟力。
很多同學寫作文時常常感到無話說，其實往往不是記憶倉庫裡沒有材料，而是不能浮想連翩，不能從題目或材料想到與之相關的人、事物及其所含的道理，世上萬事萬物都有許許多多的聯絡點，關鍵是找到這個聯絡點,我們應用自己那雙善於觀察的眼睛,用心去感悟，這樣才能插上想象的翅膀,放飛我們的思維。
（二）回顧《天上的街市》中的聯想和想象
（三）歸納：什麼是聯想和想象
1．聯想是由眼前的人、事、物想到與其相關的人、事、物的心理過程。
2．想象是指人們在原有材料的基礎上，在頭腦中創造出沒有經歷過的，甚至是現實中根本不存在的，但又合乎情理的事物形象的心理過程。是表現你對生活獨特主觀感受的另一種重要的方法 。
3．本質區別：想象更著重於創造、創新。
（四）怎樣展開聯想和想象
１．聯想分類
相似聯想相關聯想相反聯想因果聯想
２．我來試一試
３．圓可以想成很多不同的東西。 圍繞圓展開聯想和想象,你想到了什麼?
學生自由回答。
４．所有聯想和想象都是從哪些方面展開的呢?
相似相關相反 (橫向)
過去現在將來 (縱向)
縱橫交錯﹑超時空
（五）寫作中如何進行合理的聯想和想象
１．注意事項
①不可胡思亂想，要符合事物特徵；
②要符合生活邏輯；
③要寫有意義的內容。
２．片段訓練
（１）發揮聯想和想象，為兩幅**寫上幾句話
（２）根據情景，進行片斷練習
（六）小結
聯想和想象在文學創作中經常處於「伴生」狀態，即你中有我，我中有你。兩者缺一不可。
（七）作業
根據所給的情景，發揮合理的聯想和想象，完成作文
六、板書設計
張開什麼是聯想和想象——想象更著重於創造、創新。
想象怎樣展開聯想和想象
的翅寫作中如何進行合理的聯想和想象（注意事項）膀
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