三年級語文上冊期末試卷
1、 用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）
1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長髮（fā fà），可媽媽送給了她乙個發（fā fà）自內心的微笑。
2、一切準備停當（dāng dàng）之後，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。
2、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然後給新字組詞。（6分） 例：遍（一遍）
編（編寫）
傍要窮（ ） 推
旁耍究（ ） 堆
3、積累詞語（6+2+2分）
1、 將下列的詞語補充完整。
（ ）口同近（ ）名不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里頭（ ）氣
2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重複試卷**現的四字詞語
3、像「靜悄悄」這樣的詞語很有趣，請再寫兩個
四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）
望著輕輕地（ ）天空的風箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地（ ）風箏，好像在說：「這玩意也會飛？」
5、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分） 1六月葫蘆彎似弓。
2眼見為實。
3、 不學 ，老 。
4、山重水複疑無路
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票郵來了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的
六、 古詩積累（2+3分）
1、《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩人寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩是
2、蓬頭稚子學綸怕得魚驚不應人，這首詩選自
第二部分：閱讀積累與運用（28分）
1、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）
上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後乙個離開。
因為她得了小兒麻痺症，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。 一天，老師讓同學們輪流上講台講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。
老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講台。
就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的乙個小故事。
她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講台。
從那以後，英子就像變了乙個人似的，不再像以前那麼憂鬱。她和同學們一起遊戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。 幾年以後，我們上了不同的中學。
英子給我來信說：「我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。
」1、給帶點的字選擇正確的讀音，打「√」。（1分）
2、為什麼英子上課前，早早地就來到教室，下課後，又總是最後乙個離開？（2分3、從這三個詞語看出英子不想走上講台去講故事。（3分）
4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子。（4分）
5、自從同學們給了英子掌聲後，她發生了什麼變化？請用「——」畫出來。（1分）
6、請圍繞 「小英殘疾講故事掌聲改變」這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分
2、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鳥在屋簷下躲雨，他們在爭論乙個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？ 小白鴿說：
「春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。」 小燕子說：「不對，春雨是綠色的。
你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。」 麻雀說：「不，不！
春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。
」 小黃鶯說：「不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？
它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。」 春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：「親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。
我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。」
1、小鳥們在爭論乙個什麼問題？（2分2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）
瞧全面爭論
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什麼顏色的？（4分） （1）小白鴿說
（2）小燕子說
（3）麻雀說
（4）小黃鶯說
4、小朋友，你能說一說春雨是什麼顏色的嗎？（2分
5、描寫春雨下來時的動作的詞有
小學三年級上冊語文期末測試卷（人教版）
一、積累與運用（50分）
1．我會看拼音，寫詞語。（12分）
mò fáng hú dié xiōng pú jiāo nèn
nà mèn bài fǎng pǔ sù wēi wǔ
shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū
2．我能給加紅的字選擇正確讀音，用「√」標出。（6分）
鉛錘（cuí chu宿舍（shě shè ）
作坊（zuō zu前爪（zhuǎ zhǎo ）
相處 （chǔ ch祖宗（zōnɡ zhōnɡ ）
3．我會用多音字組詞。（6分）
參 cān( ) shēn( )
量 liánɡ( ) liànɡ( )
給 ɡěi（ ） jǐ（ ）
4．改正詞語中的錯別字。（4分）
風塵撲撲美觀豎固
相題並論大顯神危
5．照樣子各寫出兩個詞語。（6分）
靜悄悄舒舒服服
積少成多
6．把成語補充完整，再寫出兩個含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）
千里之行更進一步。
7．讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的乙個寫一句話。（3分）
「你敢碰我嗎？」鐵罐傲慢地問
8．按要求寫句子。（4分）
（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。
人教版小學語文三年級太陽
21 太陽 知識積累 一 拼一拼，寫一寫。chshzhu ng jiac n 不多攝 度生 f n zhshji oy 菜比防二 想一想，填一填 氐 亻 低 家 直交三 想一想，連一連。美麗的關係 探索 溫暖的地球吸收疾病 密切的世界凝成熱量 神秘的陽光繼續水滴 三 填關聯詞語。雖然 但是 因為 所...
人教版小學語文三年級上冊
香港，璀璨的明珠 教學設計 汾陳鄉崗楊中心小學閆衛傑 教學目標 1.正確 流利 有感情地朗讀課文。激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情 2.對不理解的地方提出疑問 3.聯絡上下文，理解重點詞句的意思。重點難點 理解課文是分幾方面來介紹香港的。教學過程 一 創設情境匯入 師 上課前，老師請你們欣賞一首...
人教版小學語文三年級上冊複習
漢語拼音 一 寫出相應的字母。a b e g f h k m a二 添上隔音符號，並寫出詞語。喜 x 愛 i 兇 xi ng 惡 平 p ng 安 n 偏 pi n 愛 i 三 看拼音寫詞語。愛 i 戴 d i 蝴 h 蝶 di 孔 k ng 雀 qu 跳 ti o 舞 w 玩 w n 耍 shu ...