動，同時也反映出了學生在平時對各個知識點掌握的比較牢固，能夠反映出學生的真實水平。雖然學生的理解和運用知識的能力存在著差異，但還是反映了學生在平時的學習和生活中知識積累的比較豐富。
三、學生答題情況分析：
1、做的好的方面：
從學生的答題情況來分析學生的語文素質，透視教師的教學行為，我認為本次質量檢測表現出了以下幾個特點：
（1）基礎知識掌握牢固。
試卷第一大題基本都屬於基礎知識部分，總體來看，學生得分率較高。對漢語拼音，「課標」的主要要求就是能夠正確拼讀，從第一小題拼音寫詞的答題情況來看，學生不光能達到要求，而且正確率達到了百分之百。後面的我會組詞、我會選恰當的讀音、我會連、我會選詞填空、照樣子寫句子等這些內容失分很少，尤其是選詞填空、照樣子寫句子，既檢測了學生的想象能力，又檢測了學生對詞語的理解能力。
學生答題正確率高。充分說明教師在教學中注重了對學生進行基礎知識的傳授與訓練。
（2）具備一定的讀寫能力。
本次讀寫題設計了閱讀和表達兩個題目，閱讀包含兩個內容：乙個是「按課文內容填空，」乙個是「根據短文做題。」雖然題目不太難，但充分體現了學生的閱讀分析能力。
如：從按原文填空到分析短文做題，有百分之九十的學生能全部填對，這對二年級小學生上學期的閱讀分析能力是乙個很好的展示。我的表達是看圖寫話，從學生的寫話內容看，有百分之八十五以上的學生能做到語句通順，內容具體生動，標點較正確。
這不光體現了學生的看圖能力，更重要的是體現了學生的讀寫能力。當然，這樣驚人的成績也離不開教師的精心輔導和嚴格把關。
2、存在的問題：
第一大題中的「興奮」和「高興」這兩個「興」字少數學生不能正確區分。主要原因是學生對多音字掌握不牢固，教師訓練的方式太單一。再就是照樣子寫句子有少數學生不會加標點，造成語句不夠通順，其原因是學生答題太馬虎。
二年級語文質量調研卷
滿分100分 完成時間60分鐘 一 老師的提醒 請你注意寫字姿勢，認真寫好每乙個字。3 二 比比誰的耳朵靈 15 1 圈出你所聽到的音節。6 1 j n y j ng y 2 ji o sh ji o sh 3 zh d o z h o 4 ji o d o ji o y 5 y u sh u zu...
二年級語文質量分析報告
香龍小學2015年春期 一 總體概況 質量分析是學校教育工作的重要組成部分，是檢驗教師教學效果和學校教學質量的重要手段。所以我校對質量分析非常重視，也非常理性地看待，力求通過客觀的分析，制定科學的監測實施方案，為後期工作的開展打下基礎。在區教委的統一組織和安排下，我校二年級語文考試由全鎮二年級教師交...
二年級小學語文質量分析報告
2012 2013年度鄭州市小學生語文學業 質量分析報告 一 命題意圖 本次語文期末測試，體現了課改精神，以學生為主體，題型以開放為主。測試本冊課文中要求識記的字詞及語文園地,課後我知道中出現的句子，這樣既符合學生的心理特點，又能激發學生答題興趣，充滿了吸引力。題型結構合理，難易恰當，能檢查學生對字...