難忘的一節數學課
城陽區國城小學二年級四班魏澤鑫
指導教師：欒莉莉
星期二的第一節課是數學課，上課鈴響了同學們陸陸續續的跑到教室。同學們說:「老師好」，老師接著說:「同學們好，請坐，請同學們拿數學書翻到65頁，今天我們講萬以內的加減法」。
老師在黑板上寫著，講著，我們在下邊認真的聽講，不知道從**飛來乙隻很小很小的小飛蟲，我的眼睛跟在小飛蟲身上，它一會落在我的桌子上，我就在想它怎麼長這麼小，以後還會長大嗎？想著想著，老師喊我的名字，讓我起來回答問題，我沒理解老師出的題，不管什麼就隨便說了個答案，結果同學們就哈哈大笑起來，我當時臉紅了，被同學們笑話了。
不過從哪以後我每次上數學課都認真聽講，生怕老師叫我回答問題我不會。通過這節課讓我明白了上課要認真聽講，努力思考問題，精力集中，不能一心二用，不能把問題想得太簡單了。這真是一節難忘的數學課。
一節數學課反思
聽課回顧2011 3 7 第二節課 授課教師 黃悅清 一 說出運算順序。二 分析應用題，有學生分析，在反饋到書中的方法。通過問答發現學生並沒有預習。沒有預習，說明不會自主學習，這一點使學生的弱點，在教學中這種能力沒有培養起來，從課堂表現發現杜郎口教學的自主學習能力培養是我們所欠缺的。三 要求學生之間...
如何評價一節數學課
就評課而言，主要是評教學思想 教學觀念 評教材處理 評教法選擇 評學法指導 評能力培養和評師生關係，但歸結起來，我認為最重要的是課堂的教學設計，課堂上教學方法的選擇和課堂上的師生關係，課堂上教師的教學語言，最終我們關心的是教學效果。本文就自己多年的高中數學教學實踐和親身感悟，針對教學設計 師生關係和...
怎樣評價一節數學課
怎樣評小學數學課 玉皇廟第一小學張小勤 評課作為教學研討活動的乙個組成部分，在日常的教學活動中經常開展。可是每當座談時老師們總是不知道該從何說起,該怎麼評價一節課,我們不可能像專家 教授一樣全面而準確的去評價,我認為重點從兩方面評價 既看老師，又看學生。一 看老師 是否關注每一位學生，尊重每一位學生...