七年級數學講學稿
內容：有理數的加法（二） 課型：新授時間：2010.9
學習目標：
1．鞏固掌握加法法則；
2．能夠熟練的使用加法法則。
學習重點：有理數加法法則
學習難點：熟練的使用有理數加法的法則
教學方法：習題練習
教學過程：
一、 知識回顧
回顧上一節課的理論知識。
有理數的加法法則如下：
（1）同號兩數相加，取的符號，並把相加。
（2）絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數的兩個數相加得
（3）乙個數同相加，仍得這個數。
二、初級檢測
1、計算
（1）（－3）＋（－9） （2）（－4.7）＋3.9 （3）（－3.6）＋4.8
2、足球迴圈賽中，紅隊勝黃隊5：1，黃隊勝藍隊2：0，藍隊勝紅隊1：0，計算各隊的淨勝球數。
三、強化鞏固
（1）計算
（1）（－10）＋（＋6） （2）（＋12）＋（－4） （3）（－5）＋（－7）
（4）（＋6）＋（－9） （5）（－0.9）＋（－2.7） （6）
（2）紅星隊在四場足球賽中的戰績是：第一場3：1勝，第二場2：3負，第三場0：0平，第四場2：5負.紅星隊在4場比賽中的總的淨勝球數是多少？
四、自我測驗
p18 練習
五、小結
你學到了什麼？
你還有什麼不明白的？
六、拓廣探索
填空：（1） ＋11=27 （2）7＋ =43）（－9）＋ =9
（4）12＋ =0 （5）（－815 （613）=－6
（7）比－3.89大1.34的數是
（8）記海平面高度為0m，潛水艇在海平面下75m處，記作－75m，在潛水艇上方35m處有一條鯊魚，則鯊魚的高度記作m。
有理數的加法
一 知識目標 1.掌握有理數加減法法則，並能運用法則進行計算 2.培養觀察 比較 歸納及運算能力 3.理解有理數的加減法可以互相轉化，並了解代數和概念 二 知識梳理 1.有理數加法法則 同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加 異號兩數相加，取絕對值較大的加數符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值...
有理數的加法
加法的交換律和結合律對於有理數同樣適用 加法交換律 文字概括 字母表示 加法結合律 文字概括 字母表示 例題 1 計算 1 26 18 5 162 3 0.35 0.6 0.25 5.44 5 4.56 3.45 4.44 2.45 6 2.8 3.6 1.5 3.6 2.已知的相反數為 5,試求 ...
1 5有理數的加法
1.5有理數加法 第一課時 教學設計 教材分析 這一節是七年級上冊第一章第五節，本節分為2課時，這是第一課時。前面學習了有理數分類 相反數 絕對值以及有理數大小的比較，有理數的加法是承前啟後的一節，這一節還為學習有理數減法 有理數加減混合運算打下基礎，也是學好整個初中數學的基礎。學習本節所運用的思想...