班主任工作總結
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期就快要結束了，本學期是我來到新**的第一學期，班主任工作從新生軍訓開始。回顧一學期來的班主任工作，有太多差強人意的地方。面對新人，新環境，新制度，一時有太多的沒有適應，基於在學習中不斷成長的心態，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期班主任工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進班主任工作更加有效的開展。
為了帶好這個班集體，這學期以來我著重做了以下幾方面的工作：
一、建立一支樂於奉獻，責任心強的班幹部隊伍。
首先選擇了一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班幹部，並根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。而對於班級來說，能否挑選乙個勝任的班幹部隊伍，則尤其顯得重要。一支能起模範帶頭作用的班幹部力量是班主任重要助手。
尤其值得表揚的是衛生委員果宇同學，在他的帶領下全班同學生活學習在乾淨整潔的教室環境裡面，一走進教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發了同學們的學習興趣。
二、加強日常行為規範管理，努力培養積極向上的班集體。
班上的同學都是來自不同的地方，有著不同的環境，開學伊始彼此都很陌生，高一年級又是學生的世界觀形成發展的重要階段，同時，學習上面臨著需要適應初中轉變到中技的一系列變化，開始學習專業知識，培養職業技能等許多新問題。
因此，在學生的思想工作顯得更加複雜和重要。利用早晚自習經常性的介紹一下同年齡的優秀人物，或者講解一些著名的歷史名人的奮鬥過程、學習經歷、童年軼事等潛移默化的引導學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。
面對日常行為規範差的同學，經常違反校規校紀的同學，除了在全班當面嚴肅紀律以外，也私底下曉之以情，動之以理，講明原因讓受懲罰的同學心服口服，讓他認識到違規違紀的嚴重性，使其思想得到逐步改變，讓班級管理工作逐步向著健康的方向發展。
引導學生自主辦好班上每期的主題班會黑板報，讓學生自己動手找素材，分工協作，把主題班會所要傳達的內容以黑板報的形式展現出來，讓學生們經常性關注，接觸到需要學習的各方面的內容，如：「安全教育」、「法制常識」、「心理健康」、「環保衛生」等各方面的宣傳，同時也鍛鍊了學生的各方面的動手能力。
三、積極開展好各項班級活動，做好兩操，鍛鍊好體魄，豐富學生的學習生活。
開學不久，班上就利用兩節晚自習的時間以「緣分」為主題開展了首次班級晚會，讓同學們在輕鬆愉快氛圍下互相了解，互相認識，讓大家感到彼此能在一起學習生活是一種難得的緣分，也讓大家認識到學習生活是多麼的值得珍惜，珍惜難得的學習時光。
本人還以身作則，從不缺席，堅持每天跟隨同學們一起早起，監督班級的做操跑操行為，帶領同學們做好課間操，鍛鍊好身體，俗話說的好，身體是革命的本錢，只有良好的身體，才能有良好的學習。
同時還積極鼓勵大家參加學校組織的各類文體活動，凡參與者都或多或少的進行獎勵，以引導他們正確的對待參加各種活動的觀念，培養學生全面發展的素質，豐富學生的學習生活。
四、積極抓好後進生的轉化工作，轉化乙個算乙個。
後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體管理質量的提高。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，耐心細緻傾聽，真正做他們的朋友、促膝長談的朋友。
及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
五、經常性地和課任教師交換意見，協助好各位課任老師的教學工作。
凡事都主動地傾聽課任教師、採納他們的意見。慎重地協調處理學生和任課教師的關係，也認真的了解學生對課任老師的教育教學等各方面的反應，並即時認真的把學生的所之所想向課任老師進行反饋。
努力協助課任老師做好班上的學習考試等各方面的工作，完成學校交辦的各項教育教學任務。同時也注意到多教育好班上的學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
在班主任的管理工作中，我仍有許多地方存在不足之處：
第乙個是班幹部的管理工作不夠到位，沒有很好地發揮好每一位班幹部的作用，沒有充分的調動起每乙個班幹部的積極性，有時候還存在資訊溝通不暢事情，以致於班上發生了一些事情，班幹部沒有即時的通知班主任，沒有第一時間做出妥善的處理。作為一名班主任沒能及時到位地掌握學生的思想動態，進而影響到班級管理。
第二個是我的思想教育工作不夠靈活，對待後進生的轉化工作太急於求成，尤其是在對待個別特別調皮的男生時方法不夠靈活，生硬，無法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的辦法，有待進一步的去學習專研。遇到什麼突發狀況和碰到一些棘手的大問題，還需要請教領導和有經驗的老教師。
在班級的建設與管理過程中，問題總是乙個個地出現，班主任就要乙個個地去解決。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦學習，及時總結經驗教訓。
最後，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進一步的改進，完善班級各項管理制度，形成行之有效的獎懲機制，給學生們創造乙個更加公平公正的和諧班級，建立乙個更加寬鬆，愉悅的學習環境，培養學生們的濃厚的學習興趣，促進學生健康成長。
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