小學四年級期末語文捲麵分析

2013-2014學年度第二學期語文學科質量抽測試卷分析

石嘴山市第六小學

一、總體評價、

通觀四年級的語文試卷，我們不難看出其命題目的、範圍及特點。這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬語文教學領域，打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。命題人員希望通過試卷，對教師的教學提出建議：

不要只圍繞課本教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養。試卷力求通過一些開放性的試題，答案多元的試題，引導學生設計出自己理想的答案，培養學生創新能力。試卷還力求體現人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。

同時整份試卷還體現了「三重」，即重基礎（基礎知識和基本技能），重能力（識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力），重創新（運用所學知識創造性地解決問題）。

二、成績統計

三、試卷特點及體現的能力要求

本次試卷注重了對學生基礎知識和綜合能力的培養，有利於學生綜合素質的提高。試卷中的基礎與積累、閱讀感悟，正體現了這一點。

四、學生答題情況（要涉及到每一道題）

第一題：讀拼音寫詞語

本題共10個小題,滿分12分,該題主要考察了學生對基礎知識的理解,大部分同學都完成的較好，字詞掌握的比較紮實，正確率在95%左右，其中「凝視」的「凝」出錯率相對較高。

第二題：給加點的字選擇正確的讀音，給詞語選擇正確的字，用對勾畫出來。

本題共8個小題,滿分4分,該題主要考察學生讀準字音的能力。從抽查試卷統計情況看出：有70％學生能正選擇出正確讀音。

但也有30％的學生對「模」、「處」這兩個多音字不能正確分辨其讀音因而失分。

第三題：根據拼音組詞語

本題共8個小題,滿分8分,該題主要考察學生基礎知識的理解和掌握情況。從抽查試卷統計情況看出：有95％學生能正確掌握考察的相關知識。

第四題：照樣子寫詞語

本題4個小題題,滿分4分,該題主要考察學生平時成語積累的情況。從成績試卷統計情況看出,該題得分率較高,正確率達到95%。

第五題：按查字典的要求填空，

該題主要考察學生平時動手查字典的能力。本題共8個小題，又分為兩個小題。其中第一小題「潛」字二聲調三聲調學生易混淆。

第二小題「新鮮」分別有五種解釋，學生對詞語理解較準確，失分較少。

第六題：解決問題。選擇正確答案的序號填在括號裡。

本題共3小題,滿分3分,該題主要考察學生對詞彙的理解能力。分為三小題，第一小題選不是近義詞的一組。學生完成的較好，正確率高達99%。

第二小題考察學生說明方法的理解，從答題情況來看，學生對選項中的4種說明方法理解不夠透徹。正確率大約60%。第三小題考察同一類詞語，這題學生正確率高達90%。

第七題：按要求寫句子

本題共4小題，每小題2分，共8分，本題學生掌握情況較好。正確率高達90%。本題考察了學生對文字整體感知，通過此題讓學生重視對語感的培養，也充分檢驗了學生在校時間的閱讀習慣。

第八題：課文內容填空

本題共4小題，每題2分，共8分。從學生完成試卷的情況來看，反映了學生理解語句能力有待加強，獨立默讀、默寫訓練不夠紮實。

第九題：讀短文，完成文後練習