二、單元目標：
1、認識本單元57個生字，能按筆順規則正確書寫27個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解我國社會主義現代化建設的巨大成就。
3、能有感情地背誦課文，認識秋天的一些特徵，懂得朋友間要相互關心的道理。
4、通過多種形式，激發學生興趣，讓學生反覆朗讀、背誦，增加語言積累。
三、教學重點
1、識字、寫字。
2、有感情地朗讀課文，體會詞句的優美，認識秋天的一些特徵，懂得朋友間要相互關心的道理。
四、教學難點：
1、通過課文學習，了解人們喜愛菊花，不僅因為它好看，更因為它有不怕冷的品質。
2、通過各種訓練，培養學生口頭表達語言的能力。
五、單元課文間的聯絡：
四篇課文是乙個循序漸進的過程，文中生字由易到難。課文內容都是以體現優秀品質為主。《家》中體現了保護環境，熱愛祖國家園的思想感情。
《東方明珠》中體現了我們國家的驕傲，培養愛國主義情感。《秋姑娘的信》在了解自然常識的同時，學會關心他人。《看菊花》學習菊花不畏嚴寒的優秀品質。
第四單元教材分析
一、單元內容
本單元包括：識字4、識字5、識字6和練習4。
二、單元目標
1、認識32個生字，能按筆順規則正確書寫18個生字。認識基本筆畫2種。
2、能用普通話正確地誦讀課文，了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。
3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。
4、了解大城市裡現代化的建築和設施，體會祖國現代化建設日新月異的成就。
三、教學重點：
1、認識32個生字，認識基本筆畫2種，能按筆順規則正確書寫18個生字。
2、在、想象中誦讀課文，體會優美的意境。
3、培養學生探索自然的興趣。
四、教學難點：
1、運用拼音讀準字音，學習基本識字方法。
2、培養良好的寫字習慣。
3、正確、流利地誦讀詩歌。
五、單元課文間的聯絡：
《識字4》、《識字5》、《識字6》都是詞串，讓學生把詞語與圖、與生活經驗相聯絡，從而識字。
一、單元內容
本單元包括課文《大海睡了》、《冰花》、《北風和小魚》和練習5。
二、單元目標
1、學會本單元19個生字，24個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不要妄自尊大。
4、體會詩句所描繪的大海美景，認識冰花的一些特徵，培養學生熱愛大自然的感情。
三、教學重難點
識字、寫字、朗讀背誦
四、單元課文間的聯絡
三篇課文是乙個循序漸進的過程，文中生字由易到難，課文內容都以培養學生熱愛大自然的情感為主。《大海睡了》是一首詩歌，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚，大海的美麗景象；《冰花》生動地描繪了冰花的千姿百態和晶亮潔白；《北風和小魚》是一篇寓言故事，諷刺了北風缺乏自知之明、妄自尊大的行為；練習5安排了學用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背和口語交際這幾個版塊。
一、單元內容
本單元包括課文《懷素寫字》、《小河與青草》和練習6。
二、單元目標
1、學會本單元14個生字，16個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《懷素寫字》的第二自然段。
3、理解課文內容，激勵學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神。
4、初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。
三、教學重難點
識字、寫字、朗讀背誦
四、單元課文間的聯絡
兩篇課文都是以體現優秀品質為主。《懷素寫字》介紹了唐代大書法家懷素小時侯勤奮練字的故事，激勵學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神；《小河與青草》是一則寓言，講的是小河與青草的對話，從中感知自然界萬物相互依存的道理，領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。
第四單元教材分析
第四組教材緊扣 細心觀察 這個專題，共編排了三篇精讀課文 花鐘 講對植物的有趣觀察和發現 蜜蜂 講對動物的細心觀察和試驗 玩出了名堂 講在玩耍中對物品的觀察與發現，一篇略讀課文 找駱駝 乙個語文園地 包括口語交際 習作 日積月累 寬頻網 內容豐富多彩，並滲透了在觀察中要用心思考 勤於動手，才能有所發...
第四單元教材分析
生活中的啟示 本組課文 釣魚的啟示 落花生 兩篇精讀課文和 通往廣場的路不止一條 珍珠鳥 兩篇略讀課文組成。每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理。四篇課文圍繞本單元的學習專題 生活中的啟示 分別告訴我們 釣魚的啟示 道德判斷也許很簡單，實踐起來卻很難 通往廣場的路不止一條 通往廣場的路不止一條，生活...
第3 5單元教材分析
二年級數學上冊第三單元 角的初步認識 教材分析 一 本單元教學目標 1 結合生活情景及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角。2 結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。二 教材分析 本單元主要教學角和直角的初步認識，這些內容是在學生已經初步...