學習目標
1、認識組合圖形,會把組合圖形分解成已學過的平面圖形。2、通過找一找、分一分、拼一拼,培養學生識圖的能力和綜合運用有關知識的能力,能合理地運用「割」、「補」等方法選擇有效的條件來計算組合圖形的面積。3.
能運用所學的知識解決實際生活中的組合圖形面積，滲透學以致用、知識遷移、轉化的思想。
學習重難點
探索並掌握組合圖形的面積計算方法。
理解並掌握組合圖形的組合及分解方法。
一、複習舊知
1.回憶我們學過的一些圖形的面積計算方法。
2.嘗試把下面的圖形分成學過的一些基本圖形。
二、預習新課
1.反覆讀題、審題，很好地理解題意。
2.按書中的每種方法計算出地板的面積。
3.再想出兩到三種方法進行計算。
4.通過這些方法仔細觀察，你發現組合圖形的面積可以概括成哪些方法來計算。
三、小組合作，交流討論，進一步**新知。
【達標測評】
1、選擇：（1）下面的圖形中，是組合圖形的是（ ）。
abc（2）新豐小學有一塊菜地形狀如右圖，求它的面積。正確的列式是（ ）
a.50×33 b.35×12÷2
c.50×33+35×12÷2
2、判斷：（1）乙個組合圖形往往有多種分解方法，求它的面積時，怎麼分都行。 （ ）
（2的面積一定大於10㎝2。（ ）
3、解決問題
試一試你能用幾種方法計算下圖的面積，？（單位：厘公尺）
還有一種特殊情況）
組合圖形的面積
組合圖形面積的計算在義務教育教材中是選學內容。現在放在多邊形面積計算最後學習，有利於綜合運用平面圖形面積計算的知識，進一步發展學生的空間觀念。1 識組合圖形。編寫意圖 由於實際生活中，我們見到的物體表面，許多是由我們已學過的正方形 長方形 平行四邊形 三角形及梯形組合成的圖形，所以教材緊密結合生活實...
組合圖形的面積
一 教學內容 人教版 九年義務教育六年制小學教科書五年級上冊 p80內容。二 教學目標 1 認知目標 使學生結合生活實際認識組合圖形，會把組合圖形分解成學過的平面圖形並計算出面積。2 能力目標 在探索組合圖形面積計算方法的過程中，培養學生的分析能力，進一步發展學生的空間觀念。3 情感目標 訓練學生養...
組合圖形面積
問題1 如圖 1 三個圓的半徑都是6厘公尺，計算陰影部分的總面積。單位 厘公尺 想 從整體思考，由於三角形三內角之 和是180 如把陰影部分合在一起恰好 是乙個半圓的面積。解 3.14 62 2 3.14 18 56.52 平方厘公尺 答 陰影部分的總面積是56.52平方厘公尺 試一試圖 2 圖 3...