班級姓名學號
一、積累鞏固
1.讀準字音
惡劣（lie樹冠（guan） 苔蘚（xian） 貧（pin）瘠
亂砍濫（lan）伐小艇（ting） 浮萍（ping）
2.多音字
冠 guan 冠軍漂 piao 漂浮
guan 樹冠、冠心病piao 漂亮
3.了解加點字的意思：
星羅棋布：羅，羅列。布，分布。 不毛之地：毛，莊稼。
源源不斷：源源：連續不斷的樣子。 縱橫交錯：錯，參差，錯雜。
亂砍濫伐：濫，過度不解藏蹤跡：解，知道，懂得
路人借問遙招手：遙，遠遠地怕得魚驚不應人：應，應答。
二、課文知識要點
1．《沙漠中的綠洲》
阿聯酋人民對美好生活的追求。
2．《雲雀的心願》
（1）課文是一篇童話故事。小雲雀懂得了保護森林的重要。雲雀的心願是讓沙漠變成綠洲。
（2）稱「森林水庫」的原因就是森林能蓄水，因為樹冠可以擋住雨水，苔蘚和枯枝敗葉可以吸水，土壤能儲存水。森林實在是太重要了的原因：一是蓄水保土、二是調節氣溫、三是阻擋風沙。
3．《古詩兩首》
（1）《池上》是唐代白居易所作，描繪了小娃偷採白蓮的情景，表現了小孩的天真無邪。表達了作者對鄉村孩子的喜愛之情。前兩句寫事 ，後兩句寫景 。
（2）《小兒垂釣》是唐代胡令能所作，描繪了乙個鄉村兒童在河邊學釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息，刻畫出小孩那種天真專注的神態。
（3）兩首詩的共同之處是： 都傳神地刻畫出鄉村兒童天真淳樸的形象，表現了童心的可愛、鄉村生活的情趣。
4.《練習6》
說話神態的成語：欲言又止、吞吞吐吐、閃爍其詞、支支吾吾、眉飛色舞
《小池》描寫的是初夏的景色。表達了作者對大自然的喜愛之情。
第六單元練習
一、解釋加點字的意思
星羅棋布不毛之地
源源不斷縱橫交錯
二、選字填空
澡噪躁燥藻
（ ）聲幹急海洗（ ）
延蜒挺庭艇廷蜓
家（ ） 小（ ） 宮（ ） 蜻拔蜿（ ）延（ ）
三、選擇關聯詞填空
無論……總是…… 只要……就……
如果……就…… 不但……而且……
1每個人都種一棵樹，那麼祖國會變得更加美麗。
2是夏天還是冬天，它們那麼蓬蓬勃勃。
3.我們少年兒童要學習好要身體好。
4這木質存在一天，蟲類（ ）怕它一天。
四、從下面詞語中選擇恰當的填在括號裡
秩序陰謀缺點收入問題眉頭信心質量
粉碎改正維持增加（ ）
解決提高皺緊樹立（ ）
五、按要求寫句子
1.這個瓶子怎麼容得下你這樣龐大的身體呀？（把反問句改成陳述句）
2.香格里拉的空氣像濾過似的。（改成反問句）
六、按課文內容填空
1．「不解藏蹤跡是古詩中的詩句，作者是代的我還知道描寫兒童的詩句
2.夏天的景色很美，詩人總喜歡用詩句來表現， 代詩人的《小池》一詩就十分有名。詩的前兩句是
七、選擇《練習6》中的成語填一填
課堂上，同學們回答問題常常課後，大家一起聊天更是
八、改病句，用符號在原句上修改。
1.由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。
2.妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。
3.博物館展出幾千年前剛出土的文物。
四年級下冊第六單元複習
四年級下冊第六單元複習班級姓名成績 一 看拼音寫詞語。p ng ji w y n f ng q zhu ng sh j gu n hu d l j sh n x zh o l qi o ji n shu i l ng m sh s ng zhe d o y b n d o xi ng w n gu ...
四年級下冊第六單元教案
19 鄉下人家 課型 講讀課文 教學目標 1.認識 簷 飾 等五個生字。會寫 棚 飾 冠 等十四個生字。正確讀寫 裝飾 和諧 等詞語。2.正確 流利 有感情地朗讀課文。2.了解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情。3.帶領學生品味優美語言，積累精彩句段。4.圍繞 走進田園，熱愛鄉村 開展一次綜合性學...
小學四年級下冊單元複習要點第六單元複習要點
第六單元複習要點 一 背一背或完成要點填空 1 鄉下人家 按照 房前屋後的空間 順序和 春夏秋三季 白天 傍晚 夜間的時間 順序 交叉 描寫，展現了鄉下人家 樸實自然和諧 充滿詩意 的鄉村生活。2 作者還通過對動植物 擬人化 的描寫來表達自己的感情。3 用小標題概括 鄉下人家 描述的幾幅畫面，依次是...