縣中小學2023年目標管理考核迎檢匯報材料
2023年目標管理考核迎檢匯報材料
（一）重視德育工作，積極開展特色學校建立活動，狠抓師德師風建設。以上工作長抓不懈，收到了較好的效果。
2、組織學習各項制度及法律、法規，同時結合本校實際，制定了《xx一中師德培訓計畫》、《xx一中教師道德規範》等各項規章制度，制度涵蓋了崗位職責、教職工請假制度，教代會制度等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了師德建設責任。同全體班主任簽訂目標管理責任書 ，要求班主任認真履行崗位職責，有效開展班級管理和學生德育工作。
3、學校多次召開教職工大會做出強調，要求教職工根據自己工作崗位，對工作作風、態度、教學質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。 學校開展了師德師風家長、學生問卷調查，面對全體師生、家長和社會廣泛開展「自下而上、由內到外」的徵求意見建議活動，組織全體教師對照《中小學教師職業道德規範》及徵求梳理的意見建議開展查擺剖析，形成了每個人的剖析材料。對調查中發現的問題，學校及時給予了處理、整改。
學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
（二）多措並舉，建設可持續發展的師資隊伍，扎扎實實開展教學研究活動，完善教學質量監控評價方案，切實提高教學質量，勝利完成縣局下達的二本以上達線率70%，一本以上41%的指標，考取重點名校學生數目大幅增加。
1、學校堅持以名師隊伍建設為導向，抓好校本培訓，建立了符合學校實際和發展需要的師資培養規劃；教師個人也制定自我成長發展計畫。各教研組開展豐富多彩的教研活動，同課任教師互相聽課，備課組集體評課，遇到市、縣大的教研活動，老教師帶青年教師磨課，爭取多上精品課，從而使xx一中教師的課在市、縣產生了極好的影響。抓好教育科研，啟用了教師隊伍可持續發展的內驅力。
教研組，備課組成為教研活動的核心，備課組活動「獨立鑽研、集體交流；因人而異，反思總結」成為xx一中教科研的一種特色。
2、學校實施精細化管理，有切合實際的提高教學質量的保證措施和教師教學質量考核獎懲制度，積極參加並且多次承辦市、縣大型教研活動，分管教學的副校長，教導主任經常推門聽課，中層領導全部兼課，積極參加各教研組的教研活動，2023年學校語文組、英語組共有兩項省級課題立項。逐步形成了xx一中教學精細化管理的模式，那就是「三查兩看」，查教案、查備課、查作業批改；兩看就是看課堂教學效果，看學生問卷調查。
3．為了提搞教師的專業水平，學校每年派出大批教師參加市、縣教研活動，積極鼓勵教師主持或參與課題研究，撰寫教學研究**，交流師生的思想，營造濃厚的學術氛圍。提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯絡和縱向溝通，學校舉辦一年一次的教學開放周活動，每次都有大量外校教師來校交流，學校的教研工作進一步開展起來。紮實的教學管理， 2023年高考，學校本科達線穩中有增，二本以上達線率73%，一本以上達線率45%，重點院校錄取率有大面積提高。
4. 嚴格執行國家和省頒課程方案，落實課程標準，根據市教育局課程安排表開齊課程、開足課時，重視地方課程和校本課程的開設。學校不以任何名目利用節假日、雙休日組織學生有償補課，即使是高三畢業班補課也嚴格按照規定執行。
重視體育教育，學校每年舉行一次運動會，認真完成《國家學生體質健康標準》測試上報工作和學生體檢工作，學生體檢率100%。
5．學校2023年初就制定出學期教育、教學工作計畫、教科室制定教研組活動計畫，教師學科教學計畫、教學進度。教師嚴格按照教學計畫教學，建立備課、上課、作業批改、輔導、測試與教學反思相結合的教學常規制度。教導處教學檢查、教學實績考核制度落實，有記載、有小結，每學期教學計畫、教案、作業、試卷分析檢查措施到位。
學校精心組織教師參加各項競賽、**評選，充分展示了xx一中教師業務水平。學校成立了校本教研制度、計畫，組織教師集體備課、相互聽課，舉辦每年一次的教學開放周活動，主動承辦市、縣大型教研活動，學校學術氛圍濃厚。
(三) 加強領導，提高認識,通過建立健全社會綜合治理的各項規章制度,多方協調，做好綜合治理工作，形成了學校、家庭、社群三位一體的管理模式，淨化了學校周邊環境。學校安全管理工作得到進一步加強，無任何安全責任事故。
1.學校成立了「建立平安校園」領導小組,聘請交警大隊大隊長李衛同志為學校法制副校長,定期到學校作普法宣傳,交通安全宣傳，為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，2023年初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計畫，各年級組與學校簽訂了安全工作責任狀，落實領導責任，明確工作任務，明確考核的各項制度。學校評優時綜合治理出了問題實行一票否決，發生重大事故的，追究當事人及領導的責任。
各年級能把制度落到實處，嚴格執行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協調。
中小學目標管理綜合考評責任書
2014年度xx縣中小學目標管理綜合考評責任 書xx縣教育局 2014年度xx縣中小學目標管理綜合考評責任書 一 教育管理 1 全面貫徹教育方針，實施素質教育，規範中小學辦學行為，推進國家中小學教育質量綜合評價改革實驗區工作 2 健全德育工作機制，積極開展體育 衛生 藝術活動，重視學生心理健康教育 ...
中小學綜合治理目標管理責任書
中小學社會治安綜合治理目標管理 責任書1 校長親自擔任學校社會治安綜合治理領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任，並確定一名分管領導具體負責日常管理工作。綜治領導小組和治保 調解等機構健全，確保綜治工作正常開展。2 社會治安綜合治理工作制度完善，領導小組定期正常開展活動，經常分析本單位的綜治工作情...
中小學校長目標管理考核實施方案
蕪湖縣2011年度中小學校長目標管理考核方案 一 考核物件 全縣義務教育學校中小學校長 副校長。二 考核內容 考核以 蕪湖縣中小學校長年度目標管理考核實施方案 試行 為主要內容，考評總分100分 其中目標管理 專項履職情況依據第五輪辦學水平評估結果 三 考核辦法 1.個人述職。校長全面總結一學年來個...