20 螢幕上，喜劇大師卓別林隨著**誇張地幫顧客理髮；螢幕前，幼兒們興致勃勃地**著滑稽的表演，不時發出歡快的笑聲。放映結束，執教者微笑著問幼兒：「你看到了什麼？
你平時所看到的理髮順序是怎樣的？」幼兒們爭先恐後地舉起了可愛的小手。
這是10月27日發生在市電影院的一幕，在當天舉行的學《指南》、用《指南》、《多元整合幼兒園教育活動資源包》修定培訓班上，湖南省學前教育專家周叢笑、湖南省直機關第一幼兒園龍霞、湖南省**第二幼兒園裴姍姍為我市500餘名園長和幼師進行了專題講座並上了三節活動示範課。
周叢笑闡釋了《多元整合幼兒園教育活動資源包》修定的目標與價值要求、修定理念、修定內容，結合教育教學案例就優化一日活動的實施策略和幼兒園環境創設進行了詳細解讀。龍霞、裴姍姍及汨羅市幼兒園的張公尺娜老師執教了《理髮師》、《不一樣的氣味》、《我們一起來遊戲》等三節示範課，內容**於生活、遊戲，教學環節設計巧妙，教師通過語言、動作、多**、遊戲等手段激發幼兒濃厚興趣，在輕鬆愉快的氛圍中達成了活動目標。周叢笑對三位老師的示範課進行了點評講解。
今後，將切實滲透「幼兒一日生活皆教育」的理念，引導幼師細心觀察幼兒，創設良好的區域環境讓幼兒自主選擇，個性發展，從根本上杜絕幼兒教育「小學化」傾向。（
幼兒教育小學化傾向的反思
1 堅持正確的價值取向 認真學習貫徹 規程 和 綱要 堅持素質教育 準備教育的方向，堅持正確的價值取向，使幼兒教育脫離庸俗化和功利化，防止 小學化 回歸幼兒教育本位 在教育理念方面，要擺正智育與體育的位置，要讓體育回歸首位 在教育任務和內容方面，要由 教學 回歸 保教 做到保教有機結合 在教育方式方...
幼兒教育小學化傾向及其解決措施
摘要 隨著教育體制的改革，兒童教育受到的重視程度空前提高。孩子的健康成長和快速成長成為家長和老師最為關心的問題，他們更加傾向於讓孩子更早接受以後要學習的知識，而這些知識在很大程度上擠占了幼兒的遊戲時間，不僅沒有起到正面的積極作用，反而制約了孩子的成長。關鍵詞 幼兒教育小學化家長幼師 中圖分類號 g4...
關於幼兒教育去「小學化」的建議
幼兒教育 小學化 是乙個老生常談卻又一直得不到妥善解決的問題。作為人類個體受教育的起始階段，幼兒期是培養孩子的興趣，讓孩子擁有自由想象的空間和健康 輕鬆的心理狀態的最佳時期，是享受童年快樂不可回覆的階段。近年來，在巨大的公升學壓力下，很多幼兒園按照小學的教育和管理方式實施教育，幼兒教育呈現小學化傾向...