生活彷彿是人生的大課堂，只要留心發現，你會從中受益無窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，我們的生活就會五光十色，絢麗多彩。
我曾經在生活的老師中上了難忘的一課，至今記憶猶新。那是乙個秋冬交替的傍晚，寒風呼呼地刮，還下著滂沱大雨，我走在回家的路上，凍得瑟瑟發抖，哎！老師真是的，不就是我在地上扔發一片紙嘛，還那麼小題大作，讓我乙個人掃那麼大一間教室，真是鬱悶。
忽然，路燈亮了，遠處乙個老爺爺彎腰在撿些什麼，我帶著困惑走了過去，才看見老爺爺原來在撿水中漂浮的垃圾。我不解地問：老爺爺，這麼晚了你還在這拾垃圾，你不冷嗎？
我打量了老爺爺，他雖然穿了雨衣，但那凜冽的寒風還是如刀割般刮在老爺爺身上，大雨還是無情地灌入了雨衣中。
老爺爺說：「當然冷了，可有什麼辦法，這垃圾如不及時清理，隨雨水流入下水道，就造成了水患，現在的人太不講公德，亂扔垃圾……」我打住了老爺爺的話問：「你是環衛工人嗎？
」老爺爺露出那飽經滄桑的臉，看著我說：「小同學，這是我們共同的義務，不光是環衛工人的事。」我臉紅了，低下了頭，不好意思再看老爺爺那雙明亮的眼睛，純淨而崇高的心靈。
突然我的心靈也和路燈一起亮了起來，我是多麼的幼稚，剛剛還為多掃了一會地而埋怨，老爺爺為了大家，利用休息挨餓受凍清理垃圾，那崇高的精神給我上了難忘的一課，讓我為之驚嘆，為之感動。
老爺爺那俯著的身影，已經刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天邊出現了一道彩虹，美麗無比。老爺爺的話語聽似平凡，但意味深長，他舉手投足中，透出了一種高尚的品格。這一幕就是我難忘的一課，使我深受教育的一課。
難忘的一課
生活處處是課堂，能讓人增長知識、得到啟發。在我模糊的記憶裡，依舊清晰地記得那難忘的一課
那天早上，我和好友小芳在教室裡哼著小曲跳著舞，甭提多塊活了。突然，班裡的搗蛋鬼阿哲手拿著沒蓋的墨水瓶並以劉翔速度向我們衝來，小芳來不及躲閃，被阿哲狠狠地撞了一下，她驚叫一聲，重重地打了個踉蹌。就在0.
01秒間，墨水從瓶裡傾瀉而出；0.02秒間，那黑色的液體撲向小芳；0.03秒間，那股邪水無情地潑在小芳漂亮的白紗裙上，悲劇收場。
意外事故發生了，那肇事者卻連聲對不起也沒說便逃走了。我安慰了小芳幾句，她卻一言不發，只是望了那慘不忍睹的裙子一眼，便神情頹喪的回到座位
下午，要數學考試。阿哲因沒有帶三角板而在班裡急得大叫。他向同桌借，同桌搖了搖頭；他向後邊的小劍借，小劍無動於衷；他又向旁邊一組的同學借，他們也不肯借。
看他急得像熱鍋上的螞蟻，我心裡暗暗發笑：哼，嚐到苦果了吧，誰叫你平時總愛欺負人，亂搞惡作劇，這叫惡有惡報
沒想到阿哲討尺討到我和小芳面前來了，他可憐巴巴地問：你們有沒有三角板可以借我？看到他，我氣不打一處來，我把頭扭過去，從鼻子裡哼出四個字：
有、也、不、借。我心裡恨透了阿哲，心想，小芳也跟我一樣吧。我剛想找阿哲理論早上的事，卻不由得為小芳的行為瞪大眼睛：
小芳大方地從文具盒裡拿出乙個嶄新的三角板，伸向阿哲：給。阿哲也和我一樣嘴巴張成了o型，他結結巴巴地說：
小芳……我早上還弄髒了你的裙子……你不怪我嗎……對不起。沒關係，你又不是故意的。快拿去用吧！
小芳露出了乙個淡淡的微笑。阿哲受寵若驚地接過尺子，丟下一聲謝謝便夾著尾巴溜走了。估計他快感動得痛哭流涕吧，我微怔著，那笑容彷彿冬日裡的暖陽
金色的陽光灑滿街道，我和小芳漫步在回家路上。我不解地問：你為什麼要借三角板給阿哲？
他早上還弄髒了你的裙子。「他又不是故意的，我們就要寬容地原諒他，幫助他，不是嗎？」聽了小芳的話，我放慢了腳步，不禁陷入沉思
事後，阿哲奇蹟般地不再欺負人，亂搞惡作劇了，這都是小芳的功勞啊。她給我上了一課，一堂心靈的課，使我明白了乙個道理：人與人之間要多乙份寬容，多乙份理解，才會使人與人之間相處得更加融洽，更加美好。
生動的一課
「智者樂山，仁者好水，智仁者愛人。」一次遊園給我上了生動的一課。
初春的週日，和煦的春風吹拂臉頰，到處瀰漫著一股清香，我揹著畫板徜徉在西門護城河邊。
「哎——媽媽，快看吶——」乙個小姑娘指著一朵含苞待放的花兒，興沖沖地對她媽媽叫道。經她這一喊，我也來了精神，像是在感冒時得到了一劑良藥，鼻塞頓開，似乎一下嗅到了那朵未開的小花發出來的含蓄的幽香。你看，那花叢中的花兒都綻放出了小小的花骨朵兒，躺在暖暖的春日裡享受著初春陽光的滋潤。
一朵朵小花兒努力地掙破著束縛，拼命地要開啟身體展現出她的美麗，給人以昂揚向上的激情和青春的活力。沁人心脾的幽香也彷彿在心中飄盪。
其實，真正的香是會永遠飄駐在人們的心底的。我暗自思忖。
心情舒暢，步子也歡快了許多，鼻子似乎也靈敏起來。在濃郁的花香之中，我儼然忘卻了此行的目的，只彷彿已經嗅到了迎春花的喜悅，紫羅蘭的睿智；在濃郁的花香之中，我似乎已經觸控到了百合花的靜謐，牡丹花的火熱……
一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。轉過東北角，我來到**公園。
嗬，這裡又是一番景象——這裡真是一片花的海洋啊！
石子鋪成的小路，黑白相間，充滿情趣。那紅的、黃的、藍的、紫的，一朵朵花兒簇擁到了路的**，這朝氣蓬勃的生命力，不禁讓我驚嘆於大自然的想象力。人們漫步在如此詩情畫意的小路上，恬靜愜意的走著，走著，走進了我的畫裡——在這裡，風，是裹著花的清香的，溫柔的像母親的手，愛憐地撫摸著你的頭，你的臉。
五彩繽紛的世界，紅的花兒綠的草兒，相映成趣；藍的天兒青的水兒，對偶而立；花兒有的靜默不動，卻綻放出迷人的微笑，有的又隨風搖曳，向人問好邀寵。我沉醉在這美景之中不能自拔，心裡還舍不下剛才那朵小花！
是啊，一朵花兒再漂亮也不過是一支獨秀罷了，只有百花齊放才會構**間美好的春天。
我正胡思亂想著，前面又看見剛才那個小女姟。只見那個小女姟一路蹦蹦跳跳從我面前跑過，撿起前面路邊的乙個礦泉水瓶，把它丟進附近的垃圾桶裡，然後回過身來衝著媽媽笑著，面若桃花，臉上蕩漾著稚真的笑容。忽然間，我被這笑容震撼了。
花兒固然美麗，卻遠不及此刻這小女姟的笑容美麗。
在這個陽光明媚的下午，在這個五彩斑斕的花園裡，我上了一堂人生的美學課。從一朵小花到一簇簇春色滿園，從花兒到小女姟，最偉大的我想是那座花園，她包容著這一切的美好，所以才有了這一切美麗和和諧。我們的社會何嘗不是呢？
難忘的一課
在我人生的成長樹上，盛開著許多美麗的鮮花。每一朵花朵背後都蘊藏著乙個美妙的故事。摘下一朵花，那一段美好的回憶，那難忘的一課又呈現在我眼前。
那是一次難忘的彩陶課，那次的彩陶課讓我明白了許多，也收穫了許多……
上課了，老師給我們每個同學發了幾塊彩陶泥，讓我們發揮自己的想像力，製作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗竊喜，這下可是我大顯身手的時候了。可剛一開始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶沒變軟，我的骨頭先軟了！本來我準備控制彩陶，結果我卻被彩陶控制住了。
它實在是太硬了，我總是控制不了它的形狀，於是，便有些洩氣了。可是，當我看到我的同桌正堅持不懈對彩陶拳打腳踢，弄的彩陶服服帖帖，任由他擺弄。我也開始領會了其中的要領，漸漸的掌握了捏彩陶的初步要領，也悟出了其中的許多道理：
做事要持之以恆，不能遇到挫折就半途而廢。
我拿起我的彩陶，繼續我的創作。我準備製作乙個漂亮公主，可由於彩陶太硬、太難操控的緣故，幻想中的漂亮公主變成了現實中的醜小鴨。可是我沒有氣餒，彩陶在我的手中經過我的按、捏、搓、壓、滾……終於我的漂亮公主誕生了，看著自己親手製作的彩陶，她似乎在微笑著對我說：
你真棒！我終於也感受到了成功的喜悅和自豪。
這次的彩陶課是我人生中最難忘的一課，它既讓我收穫了快樂，又讓我明白了許多道理：任何成功的背後，都有著艱辛的汗水和挫折。「不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」我耳邊又想起那熟悉的歌謠。
我要更加努力，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。
精彩的一課
生活是乙個課堂，在生活中，有一件事深深地教育了我，那是多麼精彩的一課啊，我至今記憶猶新！
「咔嚓」一聲，驚動了正在晾衣服的我。啊！那掉下去的衣架怎麼就那麼不偏不倚地砸到了媽媽最喜歡的那盆花上？
上次媽媽還說這盆花是她的驕傲，是世界上最美麗的花，它可是媽媽最「喜歡的心肝寶貝」呀！我猛然回過神來，看了一眼掉在地上的枝子，上面還開著大朵的紫花，媽媽肯定還發現的。怎麼辦？
我急得抓耳撓腮。
晾完衣服，我心裡像壓著一塊大石頭，後悔極了。唉，要不是我太分心，這件事就不會發生了。可是現在怎麼辦呢？
我心中盤算著：向媽媽承認嗎？承認了，媽媽肯定會大發雷霆；但如果不說，萬一被發現是我幹的怎麼辦……時間飛逝，鐘錶的「滴答、滴答」聲讓我的內心無法平靜。
天灰濛濛的，太陽失去了往日的光彩，外面又冷又暗。坐在沙發上，我如坐針氈。
媽媽回來後見到她的「心肝寶貝」掉了一根美麗的枝子，眉頭緊鎖，氣沖沖地看著我，好像要把我一口吃下去似的。她指著花盆質問道：「這是怎麼回事？
竟把我的花弄折了？」我支支吾吾地漲紅了臉：「我也不知道。
」說完迅速閃回屋裡。
我向窗外望去，天更暗了，鳥兒的啾鳴聲是那麼刺耳，窗外的寒風是多麼刺骨，花兒是那樣猙獰。我心煩意亂地翻開語文書，書中赫然寫著：可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。
沒錯！我不能再隱瞞下去了。如果我再撒謊，不就是錯上加錯嗎？
還是做乙個誠實的孩子吧！於是，我躡手躡腳地向客廳走去，用蚊子般的聲音說：「媽媽，對不起。
今天我在晾衣服時把您的花砸壞了。」媽媽先是一愣：「你是怎麼把花砸了的？
為什麼要對我說謊？」我吞吞吐吐地回答：「我怕您罵我，所以……」我哽咽了。
媽媽語重心長地說：「你今天能來承認錯誤，我很高興，以後做事可要小心啊！」我如釋重負，熱淚奪眶而出。
烏雲散開了，天邊出現了一道彩虹，溫暖重回心頭。
這「精彩的一課」，讓我懂得了知錯要改的道理，也讓我懂得做事要小心謹慎！它將成為我記憶的一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，讓我永生難忘！
難忘的一課
五 6 班楊健林 今天，南老師帶著我們來到多 教室上 紅樓夢 人物賞析課 劉姥姥遊賞大觀園 南老師笑吟吟地叫我們坐在位子上，她在講台上播了一首歌叫 枉凝眉 邱老師就舉著攝像機拍我們，說要上電視的，我們一聽就安安靜靜的坐著不說話。那憂傷的氣氛瀰漫在整個教室，我們也深深地沉浸在其中。這時老師就提問裡面 ...
《難忘的一課》教學設計
4 我 這時的感受？感動 5 感情朗讀。學習第三次出現 1 思考 我 是怎樣說的？為什麼 激動 2 我 這時是怎樣的感受？激動，被這種強烈的民族精神，深厚的愛國情意所深深感動。3 理解最後兩句話的含義。我 這時的全部感情是什麼？濃烈的愛國情意，強烈的民族自豪感，民族精神。5 朗讀 設計意圖 抓住重點...
難忘的一課讀後感
讀了 難忘的一課 這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹，都屬於我們偉大的中華民族。實現祖國的統一是我們炎黃子孫的共同責任。台灣同胞和大陸人民一樣，都熱切地盼望祖國的統一，總有一天，我們將共同攜手把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛！范文三 今天，我讀了 難忘的一課 這篇...