讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹，都屬於我們偉大的中華民族。實現祖國的統一是我們炎黃子孫的共同責任。
台灣同胞和大陸人民一樣，都熱切地盼望祖國的統一，總有一天，我們將共同攜手把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛！
范文三:
今天，我讀了《難忘的一課》這篇課文，課文中講了抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村小學裡看到，一位年輕教師很認真很吃力的教學生們學中國文字和語言，以及在學校的小禮堂裡參觀中國偉人像，表達了台灣人的強烈的熱愛祖國的感情。
我查了一下資料，裡面說中日甲午戰爭後，一**五年台灣被日本侵占，一九四五年抗日戰爭結束後才歸還中國，台灣被日本統治了整整五十年。在這五十年中，日本不允許他們學和講中國人字，是為了讓他們忘記中國。台灣人不但沒有忘記，還渴望回到祖國身邊。
我覺得台灣人有強大的民族意識，只要祖國強大，國富民強，就一定能打倒侵略者，讓台灣回到祖國的懷抱。
難忘的一課讀後感
課文 難忘的一課 講的是抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村小學，親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校裡看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。我是中國人，我愛中國 的朗讀聲一遍又一遍地激盪著作者的心靈。這是多麼強烈的民族精神，多少深厚的愛國情啊！日本帝國主義占領了台灣五十年，在五十年...
《難忘的一課》讀後感
課文 難忘的一課 講的是抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村小學，親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校裡看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。我是中國人，我愛中國 的朗讀聲一遍又一遍地激盪著作者的心靈。這是多麼強烈的民族精神，多少深厚的愛國情啊！日本帝國主義占領了台灣五十年，在五十年...
《難忘的讀後感
在拜讀完這篇文章後，我主要有以下幾方面感想一 我國 民法通則 的制定是具有卓識遠見的。雖然1979年十一屆三中全會中國確立了改革開放的基本國策，商品經濟在事實上因此得到了很大的發展，但是從改革開放一直到1993年，我國仍然一直實行的是計畫經濟體制，即在生產 資源分配以及產品消費各方面，都是由 或財團...