親子共讀——讓我們一起體會閱讀的快樂
收集孩子和家長的讀後感成冊，是為學校2023年暑假進行的「晨讀晚誦，親子共讀」活動做乙個小結，整合乙份可以傳閱的文字，讓更多的孩子、家長能共享活動成果，分享孩子和家長共讀的喜悅，激勵更多的孩子和家長能參與、體驗親子共讀的這乙份溫馨和美好！
小冊子收集了二至六年級共37篇孩子們的讀後感，37篇家長的親子共讀感受。孩子們讀書寫讀後感是學校常有的事，與家長共讀收集家長的感受，這還是學校的第一次。看孩子們的讀後感，總能看到稚嫩、新奇和童真，如春天柳枝的顆顆新芽，清新而蓬勃。
讀家長的共讀感受，卻讓我感受快樂、溫馨和欣喜——親子的快樂在一篇篇家長的文章中傳遞，共度的溫馨在乙個個家庭中呈現，成長的欣喜在一對對母子、父子中萌發。感謝孩子們和家長們對學校組織的共讀活動的積極參與，感恩孩子們和家長們的無私分享。家長們的許多文章讓我耳目一新，感觸良多，如二年一班李宜興家長付愛萍的《加菲貓的魅力》中對兒子那份關切和理解的娓娓道來，如三年二班陳禹彬家長鄭景娥的《在孩子的心理埋下幸福的種子》中對閱讀活動理解的那份深邃和從容，如五年三班吳宇亮家長黃慶的《品讀經典》中對學習、工作、生活的那份哲理和沉思……在這裡我無法一一例舉和贅述。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：讓學生變聰明的方法，不是補課，而是閱讀，閱讀，再閱讀。我們普遍認同閱讀在孩子成長中的重要性，老師和家長都注重孩子閱讀興趣、習慣、能力的培養，但真正讓孩子們喜歡閱讀，學會閱讀，讓閱讀始終伴隨孩子們的成長之路，卻不是件容易的事。
學校想了許多的辦法，開展了許多的實踐，有心的家長們也在不斷地提醒、督促、幫助孩子們多讀書，讀好書。我覺得，親子共讀倒是一種不錯的辦法。
在這次親子共讀活動中，許多的家長體會了親子共讀的樂趣，許多的家長在讀後感中表達了對學校組織了"晨讀晚誦，親子共讀」的活動感謝。本次活動結束了，我希望家長與孩子共讀的行動不要結束，希望有更多的家庭行動起來，有更多的家庭堅持下去，有更多的家長和孩子一起讀更多、更有趣、更有意義的書！如果您每天能堅持，哪怕是10分鐘或半小時，我相信，乙個星期後，乙個月後……堅持下去，您一定有許多新的感觸，新的發現，新的進步！
我在設想，如果明年暑假，我們再為親子共讀活設乙個分享的平台，我相信，我們的快樂會更豐滿，我們的分享會更廣闊，我們的讀後感會更精彩！
2023年的暑假，親子共讀，我充滿期待！
郭文峰2023年12月1日晚
親子共讀的一點體會 1
這次學校為了營造更好的家庭讀書氛圍，培養學生的知識素養，改善親子關係，發出了 寒假親子讀書活動倡議書 通過開展這一親子讀書活動，促進了父母與子女間的雙向溝通，幫助父母與孩子建立了溫馨 和睦 積極向上的親子關係。同時，家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，不斷地提高了語文閱讀 表達能力和...
幼兒園小班教師隨筆《和孩子共成長》
一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實並不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時，還要給予他們更多的 愛 我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學生的愛等等。在給予孩子愛的同時，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福裡，我們也...
陪孩子一起成長之親子讀書
陪孩子一起成長 六年級六班李天樂學生家長 尊敬的老師，家長 大家好！首先，非常感謝宗老師給我一次家校共育共同交流的機會，很榮幸能和大家共同 孩子的成長教育問題。孩子在校一點一滴的進步都離不開老師的教導和鼓勵，處處滲透者老師們辛勤的汗水。在學校這個溫暖和睦的大家庭裡孩子遇到了非常優秀的老師，也結識了可...