這次學校為了營造更好的家庭讀書氛圍，培養學生的知識素養，改善親子關係，發出了《寒假親子讀書活動倡議書》，通過開展這一親子讀書活動，促進了父母與子女間的雙向溝通，幫助父母與孩子建立了溫馨、和睦、積極向上的親子關係。同時，家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，不斷地提高了語文閱讀、表達能力和寫作能力。
我和孩子把學校推薦的閱讀書目進行了認真研究，並從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，並制定了切實可行的寒假讀書計畫。在親子閱讀過程中，我們與孩子一起閱讀故事，一起感受故事，一起討論故事，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是親子共讀的時間。因為我們家長要做雜務，孩子要寫作業，而到晚上九點鐘又要睡覺了，我就把親子共讀的時間定在晚上八點至九點。同時，為了發揚民主，給孩子一點自由的權利，我要求在這個時間段讀書只要不低於半個小時就行了。
那時，全家一起漫步在書的海洋裡，享受著讀書給我們帶來的快樂。
二是親子共讀的方式。目前，我們家的親子讀書方式主要有兩種：第一種是父母與孩子一起參與，或摟著一起讀，或父母先讀、孩子再讀，或父母與孩子分角色閱讀等，我們叫它「互動式」閱讀；另一種是父母讀、孩子聽。
有時候，孩子因為累，不想讀書，但為了給孩子養成堅持讀書的好習慣，父母也要陪孩子讀，可以讓孩子躺在床上，父母讀給孩子聽，我們叫它「催眠式」閱讀。
三是親子共讀的收穫。首先，陪孩子一起閱讀，會發現孩子的思維和我們的不一樣，總是發現孩子學的太慢，簡單的知識理解不了，簡單的故事記不住。後來，我告訴自己，要學會換位思考，要保持孩子的童真，要有耐心，要用孩子思維體會孩子的生活，這是作為父母的一種收穫吧。
其次，與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什麼是對，什麼是錯，知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。這應該是讀書給予孩子的收穫。
親子閱讀使我們家從被動讀書慢慢地轉變成主動讀書，雖然在與孩子讀書的過程中，有快樂的時候，也有心情不好的時候，但我們的收穫真的很多很多。以後我們會進一步激發全家人讀書的熱情，真正做到與書為友，與書為伴，使讀書已成為我們全家人的一種習慣。
親子共讀體會
題目 我與兒子共讀心得 家長姓名 崔鳳蓮 性別 女 年齡 40 職業 農民 單位 稻田鎮青田胡村 學生的年級 五年級 姓名 崔煥勇 推薦學校 稻田鎮田馬小學 我與兒子共讀心得 時間在指縫間悄悄溜走，轉眼間，孩子進入五年級，又開始了對知識的求知。作為家長，我們都知道孩子是家庭的希望，是家長畢生的寄託。...
親子共讀心得體會 親子共讀樂趣無窮
孩子是每乙個家庭的希望，不知是哪位教育家說過，乙個人不管他的事業有多麼成功，也不能彌補教育孩子的失敗。讓孩子既 又成才，是每乙個家長的心願。我們經常聽到這句話，不要讓孩子輸在起跑線上。首先我想到的是，孩子如果愛上書，那麼她就不會亂動，能靜下來，而且愛看書的孩子知識量豐富，寫作就不會發愁，同時讀的書多...
親子共讀的幸福
三里學校二年級吳鴻淼媽媽 閒暇之餘，靜坐桌前，溫上一盞清茶在案，接下來的事情自然是一捧書卷在手了。獨坐，清茶，捧卷。這樣放肆的人生，僅僅是想一想，都會讓人心曠神怡。這樣的時光伴隨我度過了乙個又乙個清晨 午後和深夜。成為了我熟悉而又期待的回憶。隨著自己年齒漸長 戀愛 結婚 生子。我有了乙個女兒。我願她...