三、教育教學。
我始終戰鬥在教學前沿陣地，帶兩班語文，超負荷工作，但我從不言累。在教學中，我熟練掌握初中語文教學大綱和教材，能駕馭教材，認真制訂教學計畫，精心設計每堂課，認真寫教案，及時耐心地批改作業，積累了一定的教學經驗。教學中，我不斷地汲取教改中的營養，千方百計地採用啟發式教學，調動學生的學習積極性，經常召開學生座談會，了解教學資訊，及時調整教學方法，做到因材施教，有的放矢。
尤其在做後進生轉化方面，我能曉之以理，動之以情，不厭其煩地家訪和課後輔導，做學生的良師益友。課堂上，不搞「填鴨式」，能尊重學生的人格，平等公正地對待學生，不歧視諷刺學生，建立了平等、互愛和諧的新型師生關係，深受學生愛戴。16年縣期末抽考，我所授的九(4)、九(5)兩班語文獲縣一等獎.
17年期末檢測， 我授的七(3)、七(4)兩班語文分別獲校綜合評比第
一、二名；另外,我輔導的學生在校學科聯賽和縣讀書演講及寫字比賽中每年都有多人獲獎。
四、教學研究。
在實施素質教育的今天，我深知高素質的教師才能培養出高素質學生的道理，因此，我在教學之餘，不斷加強自身業務進修，參加不同層次的培訓，給自己「充電」，更新知識，以適應社會的發展和教學的要求。2023年8月我參加了「六安市骨幹教師培訓」，並積極參加國培和計算機能力培訓學習。同時，我每年都訂閱《語文教學通訊》、《語文教學參考》、《語文報》等報刊雜誌，了解教學動態，吸收新的教學方法，積極參加教學研究。
此外，我還利用業餘時間撰寫教學**。《愛心永存---關愛留守兒童》、《農村中學作文教學誤區及對策》、《如何培養初中生的閱讀能力》分別獲縣**評比一等獎,二等獎，三等獎。
五、再接再厲。
工作中，我虛心求教，不斷進取，勤於積累，已形成了自己班級管理的風格和教育教學上的特色，但這與上級要求尚有距離。今後我將繼續努力，深刻領會「中國夢」的思想內容和精神,不忘初心,牢記使命,敬業修德,服務社會。…… 多年來,我付出、收穫、快樂、進步。
未來我同樣會用心面對,用我的滿腔熱血來澆灌我深愛著的教育事業! 不懈追求，矢志不移，無怨無悔，自甘奉獻，努力爭取在教書育人的崗位上鑄造輝煌，為杭埠教育豔陽春的繡成增添一葉新綠。
教育教學總結
四 突出教學中心，全面提高教育教學質量 加強課堂教學管理，提高課堂教學效益。1 嚴肅課堂紀律。要求執行 八不准 上課時 不准遲到早退 不准坐著講課 不准無教案上課 不准接聽手機 不准整堂讀背 不准接待客人 不准吸菸 不准做與教學無關的其它事情。2 細化過程管理。課堂教學要力求做到 五要 要提前備課，...
教育教學總結
三用變化的遊戲吸引孩子們快樂學習英語 每節課我們都做遊戲，而且每一節課的遊戲都不重複，這也使我絞盡腦汁，設計的每乙個遊戲必須聯絡授課內容，遊戲是學習的工具，用它要起到鞏固知識 加深記憶的作用，所以每次備課最難的事情就是這一環節。還有教學中設計教學卡片，卡片要設計新穎，和課文故事要編輯在一起，以達到閃...
教育教學總結
教育教學工作是傳授科學文化知識並培養道德修養的奠基。這一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，全面發展，教書育人，為人師表，確立學生為主體，以培養學生主動發展的中心教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德 智 體 美 勞全面發展。工作責任心強，服從領...