2014～2015學年教學工作總結
本人在2014～2015學年分別擔任初三年(4)、（5）、（6）班化學學科的教學工作，對於本學年的工作現總結如下。
在所擔任的學科教學工作中，本人首先加強學科新課標及教學大綱的鑽研，做到對學科中的重、難點知識心中有數；其次，堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，在課堂教學中對學生進行分層次的教學，使每位學生在課堂教學中都能獲得成長的快樂，並在課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。另外，注重學生課後的掌握情況，做好課後輔導工作。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。
後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加
為了適應新課程改革的需要，本人積極推行素質教育。新課改提出了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
而為了適應新課程的要求，本人也不斷加強新的教育教學理論的學習，更新自己的教學觀念，努力探索新的教學模式，並在實際的教學中創造性地開展。
乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好
教師：張慶陽
2019教育教學總結
2015 2016年度上學期 學校工作總結 祝陽中心小學 學校教育教學總結 上學期，我校在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。按照學年初制定的 教學管理抓常規 教學改革抓創新 教學質量抓提高 校本教研抓特色 的思路，規範教學常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學質量的提高...
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本學期我做了以下工作 在開學初，制定出了切合實際的工作計畫 繼續以學校 二五 規劃和xx年工作意見為指導，堅持以學生發展為本的教學理念，以教學帶動教研工作，用匯報課的形式帶動教學工作的開展。一 提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀的人才是學校的主...
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四 以活動為動力，以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍，加強學校的凝聚力。為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現 面向全體 的素質教育精神，我校積極開展各種活動。首先做好一些常規活動。如雛鷹爭章活動，各班牆壁上的雛鷹臺激勵作用明顯 門心語活動，充分反映出了各班的特點，...