17 遠離精神病患者
教學目標：
1、引導學生理解什麼是精神病患者，精神病患者並非壞人，他們只是一種特殊的病人。
2、引導學生正確對待精神病患者，不挑逗、不戲弄、不靠近他們，遇到精神病患者應躲避。
教學準備：
蒐集關於精神病患者案例的文字資料、**資料和**資料，了解更多關於精神病患者的知識。
教學過程：
一、案例展示，直奔課題
板書：遠離精神病患者
二、概念釋義
精神病是一種因腦功能紊亂而發生的感覺、記憶、思維、感情、行為等方面表現異常的病。
精神病患者並非壞人，他們只是一種特殊的病人，我們應當予以同情和幫助。由於他們行為不受大腦控制，容易給他們造成傷害，所以，遇到精神病患者要及時躲避。
三、精神病患者特點**
1、精神病患者的特點
常獨來獨往，胡言亂語，行為怪異，有時會對他人做出攻擊行為。
2、遇到精神病患者該怎麼辦？
不圍觀、挑逗精神病患者
不戲弄、靠近精神病患者
遇到精神病患者要及時躲避
四、回顧總結，暢談收穫
引導學生交流學習本課後的感想和收穫。
布置作業：
遇到精神病患者該怎麼辦？
不圍觀、挑逗精神病患者
不戲弄、靠近精神病患者
遇到精神病患者要及時躲避
18 劣質文具不能買
教學目標：
1、引導學生理解什麼是「三無」產品及其危害。
2、通過本課的學習學生能意識到「三無」產品的危險性，在以後的成長中盡量不要上當受騙。
教學準備：
蒐集關於「三無」學生用品的相關資料，幫助學生了解「三無」產品有百害而不一利。
教學過程：
一、案例解讀
板書：劣質文具不能買
二、概念釋義
「三無」產品------無生產廠家、無生產日期、無生產合格證
3、「三無」產品的危害
「三無」產品中的學生用品，其質量由於粗製濫造，容易造**身傷害。這些文具、商品原料低劣。含有非法新增劑。
特別是含有化學香劑的文具，散發出來的香味會刺激傷害鼻粘膜，鉛含量超標的文具很容易造成慢性鉛中毒。
4、解讀無證小攤點
小攤點大多屬於無證經營。攤主為了吸引我們購買，還經常欺騙小學生，幾分錢、幾角錢的東西他們就要賣幾塊錢，有的甚至用「刮獎、**、兌獎」的辦法來欺騙我們。我們千萬不能上當受騙。
五、回顧總結，暢談收穫
引導學生交流學習本課後的感想和收穫。
布置作業：
什麼是「三無」產品？你了解它的危害嗎？
19預防春季傳染病
教學目標：讓學生知道春季高發傳染病的種類及如何預防這些傳染病，養成良好的衛生習慣。
教學過程：
一、匯入，出示課件，展示各類傳染病的名稱及症狀。
1流行**冒
流行**冒又叫流感，是因流感病毒造成的急性呼吸道傳染病，是春季傳染病中傳染率最高的。流感的傳播途徑主要以空氣飛沫為主要途徑，因此在人群中感染的機率較高。
2流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎也叫流腦，傳染性較強。它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。流腦傳染性較強，只要是帶菌者以空氣飛沫直接傳播為主，兒童最容易感染。
流腦發病初期流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等現象級易被錯判為感冒。
3麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，通常患病後就具有持久的免疫力，二次**極為少見。麻疹是也是通過病人的呼吸道飛沫來傳染的。該病症0.
5歲至5歲幼兒發病率最高，對於又打過麻疹疫苗者且未得過麻疹的人具有傳染性。
4水痘水痘是帶狀皰疹病毒引起傳染性疾病，水痘的表現是發熱，並出現紅色斑丘疹。該病症的傳染的媒介有空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等。
二、師生交流，如何預防春季傳染病？的方法及措施
課件出示預防春季傳染病的方法及措施
當我們明白了上述常見的春季傳染疾病後，我們可以遵循控制傳染源，保護易感者、切斷傳播途徑的原則來預防春季傳染病。
接種疫苗，免受感染
對於年幼的兒童或者抵抗力差的人，可以到婦幼保健所或者是當地疾控中心接種某些疫苗，使身體產生病毒抗體，避免病毒感染。
1、開窗通風，遠離人員密集區
春天裡要注意空氣來流通，可以通過每天開窗通風，保持室內的空氣新鮮，對於教室、會議室等人員聚集的場合尤其要注意。此外不要到貿市場、個體飲食店、遊藝活動室等人口密集、人員混雜、空氣汙染的場所去。
2、補充營養，提高免疫力
通過合理膳食，增加營養來提高自身的免疫力。多食用富含蛋白質、糖及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等食品來攝入足夠的維生素並多喝水促進新陳代謝。偏食挑食的孩子最容易發生免疫力下降，要想增強身體的抗病能力，合理、均衡營養非常重要。
家長可以有意識地增加含鈣量豐富的魚蝦、豆製品，適當增加優質蛋白質，注意蔬菜水果的攝取，適當搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。
3、加強鍛鍊，提高體質
除了通過飲食調理補充營養外，也要加強體育鍛煉，來增強體質。鍛鍊身體可增加血液迴圈，提高**調節溫度的能力，維護淋巴系統的功能，從而增強身體的抗病能力。 可以到郊外、戶外慢跑、做操、打拳等，呼吸新鮮空氣、筋骨舒展、強身健體。
當然也要注意勞逸結合，合理休息，做到生活有規律，千萬不要過度疲勞，以免免疫能力下降，適得其反。
4、注意個人衛生，養成良好習慣
養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，用洗手液和流動清水徹底清洗乾淨（不用不乾淨的毛巾擦手），不吃帶皮水果，不喝生水，不吃不清潔的食物，不生吃海鮮肉類食品；一旦出現發熱等病症及時就醫。
5、適當消毒，遠離傳染源。
避免接觸傳染病人，不去傳染病流行的地區；如果要去到醫院則最好戴上口罩，回家後要及時洗手，避免交叉感染；對於家中有已感染的病人則要對其用過的物品及房間進行消毒，如用含氯消毒劑噴灑、擦拭房內門把手、桌面、地面，在日光下晾曬衣被通過紫外線進行殺菌。
6、科學穿衣：遵循傳統的"春捂秋凍"的規律，初春不要急著脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據天氣變化和體質情況，適時增減衣服。
7、多喝開水：有利於體內毒素排洩，淨化體內環境。
8、保證睡眠：晚間要保證孩子充足的睡眠，不使孩子過度疲勞，因為失衡的生活會帶來失衡的免疫反應。
三、小結
春季傳染病雖多，只要做到四個早：早發現、早隔離、早診斷、早**，就可以有效地預防傳染病的感染。
21、外出乘車安全教案
一、教學目標：
1、明白安全教育的重要性
2、知道外出旅遊所應注意的事項：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲咬等。
3、初步習得一些外出常用安全必備知識。
二、錄相或小品匯入
暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。後天要出發，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及乾糧以便途中食用。
他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，並盡量帶得少而精，然後按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然後他們又教育小強出發前好好休息，外出時應注意……
三、外出旅遊有哪些安全隱患
1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？
穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅遊。
2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題？
學生小組討論，然後交流：他們會提醒小強，外出旅遊最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。遊覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知徵得同意後才可離開，一旦發生走失的事可尋求工作人員或打**。
四、擬定乙份遊安全提醒小貼士
1、暑假裡，同學們可能會出門旅遊，可能會去遊山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現在有幾處景點可供選擇，請各小組選定乙個你們可能去或喜歡去的地方，然後來領取該旅遊景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題，擬乙份去該地旅遊的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。
2、學生小組討論，擬定相關的安全事項。
3、小品的方式交流：師演家長，「暑假想去哪兒玩。」「……」「你已經三年級了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什麼？
」「……」「同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎」「……」「以前你出門老讓我們擔心，初中時你很調皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那麼這次在旅行中你會注意什麼？」「……」
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