二年級上學期班主任工作總結
王巨集芬乙個學期即將結束，一學期裡不僅孩子們在成長，在進步；作為班主任的我也不斷地在學習，和孩子們共同努力，努力把班級建設得更好。為了更好做好今後的工作，總結經驗吸取教訓，我擔任班主任工作總結如下：
一、 德育工作方面
我利用晨檢、午檢，隊會課，思品課等時間加強學生的思想道德教育，及時針對學生當前存在的問題予以處理,糾正學生的錯誤行為, 利用**、故事等多種方式,使學生親身參與、明辯是非,領會善惡,生動地完成說教所不能到達的目的,幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也到達了素質教育的請求。
二、 培養學生的良好習慣：
二年級學生由於年齡小，自控力差，有些學生的習慣不是很好。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，讀書時必須做到：「眼到、口到、心到，」時時注意組織好學生的紀律。
根據學生的表現在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三、 抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。
1、 值日衛生方面
關於班級管理方面，最大的感受便是班級管理要做到責任細化，責任到人。——讓學生知道我該做什麼。我把值日職責進行了細化。
將掃教室和掃教室走廊的人員固定下來，並從中選一名能力和威望較高的學生做值日組長，每天掃教室的學生由他來安排誰掃第幾組，誰做什麼（避免了大家都去擦黑板，而地沒人掃的情況）。結束後由組長檢查教室和走廊是否打掃，拖乾淨。打掃衛生區樓道的學生從四名學生裡選一名能力較強威望較高的學生做值日組長，由他帶領其他三個人，並做最後檢查。
陽台、講台安排能力較強的學生清掃。乙個學期以來，值日一直都是迥然有序的。
2、 加強班級幹部管理
幫助班幹樹立威信，放手讓學生管理，注意培養和鍛鍊他們的能力。如：早讀和午讀、課間安排幾個班幹輪流帶讀，確保班級秩序迥然。每天路隊安排兩個班幹整隊、監督學生走好等等。
3、 轉化後進生工作
緊抓後進生，一旦他們身上出現了問題，就必須引起重視。梁俊傑，我們班曾經一度讓我傷透腦筋和心思的孩子，作業馬虎，有時不寫，有時不帶，習慣很不好，家長也不管，但是這孩子膽子小，比較聽話。有一次我抓住家長來學校的機會，動之以情，曉之以理，把孩子的近況和家長作了具體的溝通，讓他每晚留到我辦公寫完作業再回家。
課堂上我也鼓勵他，他開始聽課舉手發言了，漸漸地不用我說，非常主動留下去寫作業，甚至提前預習課文，我感到這孩子開始有了自信和習慣了，這幾次的測驗語、數都能考到九十多分了。
4、 豐富學生的課外閱讀
原本我利用午讀時間讓學生看自己帶來的課外書，漸漸的學生覺得一本的量太少了。於是我建議每個學生捐一本書，給班級建立乙個讀書角。我給這些書編上號，分四個組，每個組一名圖書管理員，每天下午來了有他們把書發下去給學生看，放學前收上來。
大大豐富了學生的課外閱讀，也培養了學生讀書的好習慣。
要想使班級的各項工作順利進行,就得使學生信任教師,這除了有廣博的學問之外,還需求教師成為學生的真正朋友,成為學生的貼心人。因而,平常盡可能多地在學生之中,與學生一同遊戲,一同活動,一同值日,一同勞動,與他們談學習,談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,我把本人真正融入他們當中,成為他們的一員。
詩人泰戈爾說過:「花的事業是甘美的,果的事業是寶貴的,但讓我們乾葉的事業吧,由於葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭的。」教育事業就是葉的事業,每一名教員就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。
我會把我的聰慧,我的終身都獻給我的孩子們!
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...