加權平均數》 主備： 審核：
一：學習目標
1理解加權平均數的意義，了解權的差異對平均數的影響。
2 會根據不同的權重計算一組資料的加權平均數。
教學重點：加權平均數的理解運用。
教學難點：加權重的理解和實際問題的解決。
學習過程
（一） 自主預習
加權平均數，一般地如果幾個數中，x1出現f1次，x2出現f2次…xk出現fk次.（這裡f1+f2+…+fk=n）那麼這幾個數的平均數為這個平均數叫做加權平均數，其中f1,f2…fk叫做
（二） 展示交流，分享成功。
1在期末成績統計表上，小王，小張，小李三人成績如下：
（1） 三人期末考試的平均成績是多少？
（2） 若把平時成績，單元測試和期末考試這三個成績按2:3:5的比例計算三人的總評成績，那麼三人的總評成績是多少？
2.某公司應聘者α，β，c，d，進行面試，並按三個方面給其打分，最後打分如下，
①若你是人事主管，會錄用哪一位？
②假設上述三個方面的重要性之比為6:3:3那麼應該錄取誰呢？
（三） 提高鞏固
1. 老王的魚塘裡年初養了某種魚2000條，到年底捕撈**，年底為了估計魚塘裡這種魚的總產量，從魚塘捕撈了三次得以下資料：
魚的條數平均每條魚的質量
第一次捕撈 101.7千克
第二次捕撈 251.8千克
第三次捕撈 152.0千克
若老王放養這種魚的成活率是95%則
(1)魚塘裡這種魚平均每條重約多少千克2）魚塘裡這種魚的總產量是多少千克
2某歌詠賽，最後三名選手的成績如下
測試專案1號2號3號
唱功98分95分80分
**常識80分90分100分
綜合知識80分90分100分
（1） 若按算術平均分計算，冠軍，亞軍，季軍，分別是誰？
（2） 若按7:2:1的權重計算最後成績，冠，亞，季軍分別是誰？
（四） 教學反思
加權平均數
一般地，設x1,x2,x3,xk為k個資料，f1,f2,f3,fk依次為這k個資料的權，其中f1 f2 f3 fk n,則稱為這組資料的加權平均數。問題三 例1 一家公司打算招聘一名英文翻譯，對甲 乙兩名應試者進行了聽 說 讀 寫的英語水平測試，他們各項的成績 百分制 如下 1 如果這家公司想招一名...
加權平均數
加權平均數是不同比重資料的平均數，加權平均數就是把原始資料按照合理的比例來計算，若n個數中，x1出現f1次，x2出現f2次，xk出現fk次，那麼 x1f1 x2f2 xkfk f1 f2 fk叫做x1，x2，xk的加權平均數。f1，f2，fk是x1，x2，xk的權.簡單的例子就是 你的小測成績是80...
平均數 加權平均數 作業
1 資料5 3 2 1 4的平均數是 2 某人打靶，有a次打中環，b次打中環，則這個人平均每次中 靶環。3 一組資料同時減去80，所得新的一組資料的平均數為2.3，那麼原資料的平均數為 4 8個數的平均數是12，4個數的平均為18，則這12個數的平均數為 5 在乙個樣本中，2出現了x次，3出現了x次...