活動名稱：體育活動《荷花荷花幾時開》（中班）活動周次：第7周執教教師：
一、活動目標：
（一）體驗傳統遊戲，感受團體合作、追逐跑的快樂；
（二）四散追逐跑過程中快速躲閃、避讓。反應靈敏；
（三）二、活動準備
（一）經驗準備：兒歌《荷花荷花幾時開》。
（二）物質準備：無。
（三）空間準備（場地安排）：後院。
三、活動過程
（一）熱身環節（3）
1、圍圓做全身運動。上肢（擴胸，振臂）腰部**腰）下肢（後踢腿）2、手拉手面向圓心側行走。
（二）遊戲環節（15）
1、《荷花荷花幾時開》。幼兒面向圓心手拉手站好，一名幼兒雙手捂眼睛在圓心處蹲下。遊戲開始，四周幼兒開始順時針轉動，邊轉邊說兒歌，「荷花荷花幾時開」中間幼兒答：
「一月不開二月開」。四周幼兒繼續轉動說兒歌「荷花荷花幾時開」中間幼兒回答：「二月不開三月開」四周幼兒繼續提問。
中間幼兒依次回答「三月不開四月開，」「四月不開五月開」，「五月不開六月開」，「六月荷花開」。直到中間幼兒說完「六月荷花開」時，幼兒立刻四散跑，中間幼兒開始追逐其他幼兒，直到抓到一名幼兒後遊戲重新開始，被抓到的就在中間當圓心。
（三）放鬆環節（2）
引導幼兒輕輕做一些伸拉的動作。
荷花節策劃
附件一廣西大學第八屆 荷遊西大 主題賞荷活動策劃 一 活動背景 六月，是重新啟程人生的起點，是展露青春悸動的燃點。西大的六月，二十多池雀躍不安是荷花競相開放，整園芙蓉盡飄香，滿臉笑顏盡開懷。那沁人心脾 醉人心扉的荷花在輕柔的夏風中搖曳身姿。美，成了一道風景，讓遊客怎麼忍心錯過？花開好了，我們也為大家...
荷花教學反思
蔣樹澤2007年3月 荷花 教學反思 一 抓住想象的點，培養學生的想象力。在小學語文教學中實施素質教育，重要的是對學生進行語言文字的訓練，發展學生思維，培養學生的想象力。樂於想象是兒童的天性，學生的學習也總是伴隨著想象。在本文中有三處想象的訓練點 一，想象白荷花冒出來幹什麼？二，看圖想象白荷花有哪些...
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