一、第六單元教學內容
1、複式條形統計圖。
2、複式折線統計圖。
二、第六單元實化教學目標
1、借助具體事例，初步學會設計簡單的調查表，認識複式條形統計圖和複式折線統計圖，會用簡單複式統計圖來描述資料。
2、經歷資料的收集、整理、表達、描述和分析的全過程，體驗複式統計圖在比較、描述資料中的作用，了解統計圖畫法不同對資料描述和解釋的影響。
三、教學重點、難點：
1、認識複式條形統計圖，認識複式折線統計圖。
2、會用簡單複式統計圖來描述資料。
三、每課實化教學目標及評價方法設計
資訊窗1：認識複式條形統計圖
原虛化的教學目標：
在統計的過程中，初步形成統計意識，發展統計觀念。
經研討制定的實化目標是：
借助具體事例，認識複式條形統計圖，體驗複式條形統計圖在比較、描述資料中的作用，會用簡單複式條形統計圖來描述資料。
評價方法設計：
1、出示資訊窗中的文字資料，引導學生提出"患近視的年齡是不是提前了"這一問題，展開對新知識的學習。
2、全班交流，一是讓學生學會如何設計調查表，二是推選出較為規範的調查表。
3、學習複式條形統計圖
（1）用條形統計圖來表示資料。
讓學生在對兩個條形圖的對比研究中感受到不方便、不直觀，進而引起思考:怎樣才能更便於比較呢?由此展開對複式條形統計圖的學習。
（2）分析複式統計圖，得出結論。
引導學生觀察複式條形統計圖，進行解讀、分析和判斷，進一步體會複式條形統計圖在描述資料方面的優勢一一便於對兩個資料進行直觀比較。
4、評價練習
課本自主練習第3題，鞏固看圖的方法，提高學生分析資料的能力。獨立解答，班內交流。
資訊窗2：認識複式折線統計圖
原虛化的目標：
1、在統計的過程中，初步形成統計意識，發展統計觀念。
2、感受統計在生活中的作用，增強學習統計知識的自覺性和主動性。
經研討制定的實化目標：
1、認識複式條形統計圖，會用簡單複式統計圖來描述資料。
2、了解統計圖畫法不同對資料描述和解釋的影響。
評價方法設計
1、根據調查的問題「城鎮和農村學生患近視人數的變化情況」，引導學生回顧已有的知識和經驗.明白折線統計圖能夠較好地反映資料的變化情況，知道選擇折線統計圖。
2、學習複式折線統計圖
教師引導學生在格仔圖上描點連線完成複式折線統計圖。如果學生完成有困難，可讓學生再經歷一次由"單式"到"複式"的過渡，再引人對複式折線圖的學習。
3、觀察統計圖，進行分析和判斷。
讓學生根據統計圖中的資料及折線變化作出分析與判斷，體會複式折線統計圖的特點和優勢(能明顯看出兩個量的變化趨勢〉。
4、體會統計圖的不同畫法對資料描述
讓學生觀察教材中根據同樣的資料繪出的兩幅不同的複式折線統計圖，讓學生談談自己的感覺。
5、得出結論。
通過分析、比較、討論，讓學生明白:統計圖不同的畫法，容易使人們對資料的描述和解釋產生差異.並影響對事物的判斷。
6、評價練習
課本自主練習第2題，第4題。鞏固看圖方法，提高學生分析資訊的能力。
青島版小學數學五年級下冊第六單元測試題
姓名分數 一 這是六 1 班同學水果喜好情況統計表 見下表 請將下面的條形統計圖補充完整。二 下圖是深圳某公司一車間中三個小組男 女工人數統計圖 男工人數最多的是 小組，最少的是 小組 女工人數最多的是 小組，最少的是 小組 從圖上可以看出 小組的人數最多，小組的人數最少 通過計算，能知道第一小組是...
五年級語文下冊第六單元複習
愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。第六單元複習內容歸納 一 學用字詞句 1 需要注意字形的生字 軍帽融化禦寒劈波斬浪大碗 2 需要注意的讀音 坐騎宿 s xi 傷痕累累 果實纍纍 l i l i 3 需要理解的詞語 飢寒交迫 同時 殿後 最後 絮語 連續不斷 日夜兼程...
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2012 2013學年第二學期 第五單元備課 年級 五年級 學科 數學 姓名 趙紅葉 第五單元關注汙染 分數加減法 二 一 教材簡析 本單元是學生在學習分數的意義和分數的基本性質及同分母分數加減法 公倍數基礎上學習的，為後面學習分數四則混合運算打下基礎。二 教學內容 異分母分數大小比較，通分，異分母...