五年級數學第
一、二單元測試
姓名一、計算。
3.14×2=（）3.14×7=（）3.14×4=（）3.14×9=（）
3.14×6=（）3.14×3=（）3.14×8=（）3.14×5=（）
二、填空題。
1、圓是平面上的（）線圖形，（）決定圓的位置，用字母（）表示，（）決定圓的大小，用字母（）表示。
2、從（）到（）任意一點的線段叫做圓的半徑，通過（）並且（）都在圓上的線段叫做圓的直徑。
3、 17%讀作8.3%讀作
百分之九寫作百分之一百二十五寫作
4、圓的周長和它的直徑的比值叫做（）。圓有（）條對稱軸。
5、 0.25
=（ ）÷24=35
6、乙個圓的半徑是3cm，它的直徑是（）cm，它的周長是（）cm，它的面積是（）cm2。
7、 50比40多（ ）% ，40比50少（ ）% 。
三、火眼金睛辨對錯。
1、半徑是2cm的周長和面積相等。（ ）
2、圓的直徑是半徑的2倍。（ ）
3、兩個半圓能拼成乙個圓。（ ）
4、小圓和大圓的半徑之比是1：4，那麼它們的周長之比也1：4。（ ）
5、男生比女生多25%，那麼女生比男生少20%。（ ）
6、小明用120粒種子做發芽試驗，100粒發芽。發芽率是100%。（ ）
四、解決問題。
1、一種壓路機的前輪直徑是1.2公尺，前輪的周長是多少公尺？如果前輪每分鐘轉8周，它每分鐘前進多少公尺？
2、某班有學生50人，今天有2人請假。今天該班的出勤率是多少？
3、一批零件中，合格的有385個，不合格的有15個，這批零件的合格率是多少？
4、用一根長2公尺的繩子把一頭牛拴在乙個樹上，這頭牛的活動範圍最大是多少？
5、乙個圓形場地的直徑是30公尺，擴建後半徑增加了5公尺。擴建後的場地面積增加了多少平方公尺？
青島版五年級下冊數學教學反思
點是用正負數表示生活中的數量。因此的生活素材讓學生來認識正負數，體會正負數的意義，並且會用正負數來表示一些生活中的問題。以教材的資訊窗作為切入點，通過猜地名 自主觀察 集體交流，讓學生感受到正負數產生的必要性。然後讓學生試著用自己的方法表示出零上13 和零下3 讓他們初步體會到正負數是具有相反意義的...
青島版五年級下冊數學教學計畫
2015 2016第二學期 一 學情分析 五年級學生總體來說，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學生的學習數學的興趣較高。個別學生的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與 小組討論共同解決問題的學習方式還有待加強訓練。絕大多數的學生已經掌握了上半學期...
西師版五年級下冊數學第一二單元測試題
480克 千克875平方厘公尺 平方公尺 9 在 裡填上 符號。0.670.533.14 二 仔細分析，判斷對錯。每題1分，共5分 1 通分後的兩個分數的分數單位相同。2 把乙個蘋果切成4塊，分給四個小孩，每個小孩得到這個蘋果的。3 m n 4，m n是不為零的自然數，則m n的最大公因數是n。4 ...