五綠色行動
100以內的加減法（一）
教學目標：
1、進上步理解加減法的含義，掌握100以內兩位數加減一位數和兩位數加減整十數的口算方法，並能正確、熟練地進行口算；結合具體情境理解「求比乙個數多幾（少幾）」的意義，並能解決生活中的有關實際問題。
2、經歷提出問題、合作探索、交流演算法的過程，體會演算法多樣化，合理進行演算法優化，形成初步的抽象、概括、推理能力和合作意識。
3、能夠運用所學的知識，提出並解決簡單的實際問題，形成初步的應用意識，體會數學與生活的密切聯絡，培養初步的環保意識。
教學重點：
掌握兩位數加減一位數、兩位數加減整十數的口算方法和解決「求比乙個數多（少幾）」的問題。
教學難點：
兩位數加一位數（進製）和兩位數減一位數（退位）的口算。因為要用到「滿十進1」和「退1當10」的方法，思考過程比較複雜。
教學方法：
1、引導學生借助學具操作有效解決問題。
小學生的思維特點決定了學習時離不開學具的幫助。無論是計算還是解決實際問題，都要充分借助學具的操作。
2、注重保持計算與解決實際問題的密切關係。
計算與解決實際問題安排在一起教學是可以互相促進的，教學時要關注二者的適當結合。
3、關注學習過程的評價，發揮評價的激勵作用。
課時安排：10課時。
青島版小學數學一年級下冊教學計畫
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2023年春青島版小學數學一年級下冊教學計畫
小學數學一年級下冊教學計畫 一 學生現狀分析 一年級三班共有學生 42人，經過乙個學期的學習，大部分學生的數學素質較好，掌握了繼續學習數學的基礎知識，具備了基本能力，學習數學興趣濃厚。但是部分學生還沒有形成良好的學習習慣，理解 審題能力還需要加強。這學期我將繼續培養他們學習數學的能力 興趣，加強學生...
小學數學一年級下冊
設計意圖 引導學生在實際開展活動之前，先討論分類的標準有哪些，為接下來的活動打下基礎。再讓學生選擇標準分扣子，幫助學生體會分類是需要標準的，在不同的分類標準下結果可能是不同的。接著引導學生觀察每一類扣子是否可以接著往下分，最後分到每一類扣子形狀相同 扣眼數也相同。幫助學生提高把握圖形特徵 抽象出多個...