第三單元豐收了
教學內容：
青島版小學數學教科書一年級下冊23—33頁
教材分析：
本單元是在學習了20以內數的認識的基礎上，進一步學習100以內數的認識，是認數的繼續和發展。它不僅是學習100以內數的計算的基礎，也是今後學習萬以內數及億以內數的基礎，對發展學生的數感有著重要的意義。因此，本單元的學習內容在整個小學數學學習中具有重要作用。
本單元的主要教學內容有：100以內數的數數、讀數、寫數；數的組成、數字的意義、數字的順序和數的大小比較；整十數加減整十數、整十數加一位數及相應的減法。本單元教學的重點是理解數的意義。
教學目標：
1、經歷從現實情境中抽象出數的過程，能正確地數出100以內物體的個數。
2、在數數的過程中，認識計數單位「百」，了解數字（個位、十位、百位）的意義及順序，能正確地讀、寫100以內的數，掌握100以內數的順序及組成，會比較它們的大小。
3、結合100以內數的組成，能口算整十數加減整十數、整十數加一位數及相應的減法。
4、能用100以內的數描述身邊的事物，體會數與生活的聯絡，進一步感受數的作用，並能進行簡單的估計和交流，建立初步的估計意識，培養數感。
教學重難點：
100以內數的讀法和寫法；
數100以內數，特別是數到幾十
九、下乙個整十數應該數幾十比較困難。
教學措施：
初步建立數字的概念，因此教材特別注意講清數字的意義，使學生在理解數字的意義的基礎上掌握讀法和寫法。了解數字的意義包括知道數字的名稱、數字的順序、每個數字上的計數單位和相鄰兩個計數單位之間的關係。從學生的認知基礎和生活經驗出發，為學生提供他們熟悉的數量是100的實物學具，讓學生在動手操作實際數出物體個數的過程中，體會數是數出來的。
通過直觀擺小棒到閉目想象小棒的擺法，始終將數數與數的組成融合於一體，同時又突破了數整十數的難點。
教學具準備：
多**課件、小棒、計數器等。
課時數：3課時
青島版小學數學一年級下冊教學計畫
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