小學數學一年級下冊教學計畫：
一、學生現狀分析
一年級三班共有學生 42人，經過乙個學期的學習，大部分學生的數學素質較好，掌握了繼續學習數學的基礎知識，具備了基本能力，學習數學興趣濃厚。但是部分學生還沒有形成良好的學習習慣，理解、審題能力還需要加強。這學期我將繼續培養他們學習數學的能力、興趣，加強學生對知識的靈活運用，使不同的學生在數學上獲得不同的發展。
二、 本冊教材的知識系統與結構：
1 、下雨了 —— 學看鐘錶。
2 、豐收園 ——100 以內數的認識。
智慧型廣場
3 、牧童 ——認識圖形。
趣味拼擺
4 、綠色行動 ——100 以內的加減法（一）。
5 、小小存錢罐 —— 人民幣的認識。
6 、大海邊 ——100 以內數的加減法（二）。
智慧型廣場
7 、看魔術——乘法的初步認識
8、阿福的新衣 —— 厘公尺、公尺的認識。
9 、我換牙了 —— 統計
10 、兒童樂園 —— 總複習
三、本冊教材的教學目的：
1 、在實際情境中能正確地認、讀、寫 100 以內的數。並能認識計數單位 「 百 」 ，知道 100 以內數的組成和順序，會比較 100 以內數的大小。能理解各個數字上數字的意義。
2 、結合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算 100 以內數的加、減法。結合現實素材，初步學會估算。
3 、在現實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。
4 、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
5 、經歷探索 100 以內數的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在具體的情境中，發現並提出能用 100 以內數的加減法解決的問題，發展應用意識。
在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。
6 、在現實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關係，會進行簡單的計算。
7 、在實踐活動中，體會厘公尺、公尺的含義，知道 1 公尺 =100 厘公尺；能估計一些物體的長度，並會選擇合適的長度單位進行測量。
8 、初步認識乘法，並簡單運用。
青島版小學數學一年級下冊教學計畫
一 學生現狀分析 一年級共有學生 30人，經過乙個學期的學習，大部分學生的數學素質較好，掌握了繼續學習數學的基礎知識，具備了基本能力，學習數學興趣濃厚。但是部分學生還沒有形成良好的學習習慣，理解 審題能力還需要加強。這學期我將繼續培養他們學習數學的能力 興趣，加強學生對知識的靈活運用，使不同的學生在...
2023年春學期蘇教版小學數學一年級下冊教學計畫
一.基本情況 一 本班學生情況分析 在經過了乙個學期的數學學習後,基本知識.技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂於參加學習活動中去.特別是一些動手的操作,需要合作怕學習內容都比較感興趣.但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒.雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是...
2023年春蘇教版小學數學一年級下冊教學計畫
2014年 春 一年級下冊數學教學計畫 廬江縣白湖鎮串河小學徐俊 一 學情分析 本班學生39人，通過上學期的期末測試及學習後,學生對基本知識.技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂於參加學習活動中去.特別是一些動手的操作,需要合作怕學習內容都比較感興趣.但山區的教學資源及教學...