第六單元趣味拼搭——觀察物體教學計畫
一、教學總目標
1.結合現實生活，通過具體的觀察活動，了解從不同方位觀察同一組物體，所看到的形狀有可能是不同的。
2.能辨認從不同方向看到的物體的形狀圖或一組立體圖形的形狀。3.通過觀察、操作活動，培養動手能力，發展空間觀念，初步學會欣賞生活中的數學美。二、教材解讀
本單元是學生在學習了辨認從正面、側面、上面看到的簡單物體（單個具體實物）的形狀的基礎上學習的，它是「空間與圖形」內容重要組成部分。本單元選取學生常見的生活場景為素材，讓學生能夠借助已有的生活經驗，在觀察與交流活動中，通過親身體驗學習知識。教材將本單元知識分為兩個層次，第一層次是辨認不同方向觀察物體的形狀圖；第二層次是根據看到的形狀想象物體的擺放方式。
由易到難，由淺入深，要使學生真正經歷觀察、想象、猜測分析和推理等過程，從而發展學生的空間觀念，逐步提高空間想象力。
三、教學重點:能辨認從不同方向看到的物體的形狀圖或一組立體圖形的
四、教學難點:能辨認從不同方向看到的物體的形狀圖或一組立體圖形的形狀。五、課時安排
資訊窗1課時我學會了嗎1課時檢測題1課時
四年級數學下冊第六單元教學計畫
一 教材簡析 本單元的主要內容有小數加 減法 混合運算以及整數的運算定律推廣到小數。本單元計算的重難點都集中在小數點的處理問題上，計算的結果都要考慮是否要用小數的基本性質使之變成最簡。基於以上原因，所以把小數加減法集中進行教學。這樣既突出了知識之間的有機聯絡，又節省了教學時間，使學生能以較快的速度形...
冀教版四年級數學上冊第六單元評價試卷
班級 姓名 分數 一 填一填 1 乙個整數，從右數起，第四位是 位，第十位是 位。2 20800000是由2個 和8個 組成的。x k b 1 c o m 3 60006000是位數，最高位是位，左邊的6表示右邊的6表示 4 比最大的四位數多1的數是 比最小的六位數少1的數是 5 5000000萬9...
青島版四年級數學下冊分類複習
一 多邊形的認識 一 填空 1 已知等腰三角形有乙個角是40 如果這個角是底角，那麼頂角是如果這個角是頂角，那麼乙個底角是 2 等腰三角形的乙個頂角是120 它的乙個底角是度。3 乙個直角三角形中的乙個銳角是40度，另乙個銳角是度。4 在直角三角形中的乙個銳角是45 另乙個銳角是度。如果按邊來分這是...