2011----2012學年度第二學期
教學計畫
學校 ：白山前小學
學科 ：數學（四年級）
任課教師 ：
2023年2月
一、 使用教材
青島版義務教育課程標準實驗教科書數學第八冊
二、班級情況分析
我們四年級(1)班有學生57人，男生35人，女生22人。學生中自身素質比較強的佔30% ，一般佔50% ，較差的佔20% 。大部分學生比較活潑好動。
學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由於知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對於概念理論知識理解過於膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由於缺乏自信心。
在新學期開始，首先要培養學生認真書寫，用直尺打等號，培養學生養成良好的學習習慣，提高學生的學習興趣，加強自覺學習的意識，創造情景開拓學生的視野，因材施教，培養學生分析問題、解決問題的能力。努力達到消滅低分率，發展合格率，提高優秀率。
三、教材分析
本冊教材的主要內容：
用字母表示數；乘法運算定律；角與三角形的認識；小數的意義和性質；小數的加法和減法；小數乘法；小數除法；統計。
1、 用字母表示數
讓學生明確為什麼要引入字母，了解並知道用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示數，表示常見的數量關係，同時又能反過來把數代入到含有字母的式子中進行計算。學會用字母表示加法結合律和加法交換律。並會運用加法運算定律進行簡算。
通過學習，培養學生替換能力，提高簡算的意識，培養學生獨立思考，克服困難的精神和認真審題、認真書寫的良好習慣。
2、 乘法運算定律
在學習加法運算率的基礎上，進一步學習乘法的結合律，乘法交換律，乘法分配律。培養簡算意識，化繁為簡的能力，培養好的學習習慣。能靈活應用乘法結合律，乘法交換律，乘法分配律進行簡便計算，解決實際問題。
3、 角與三角形的認識
在認識角的基礎上，對角進行分類，會辨認銳角、直角、鈍角、平角和周角，掌握用量角器測量角的方法，會用量角器畫出指定度數的角，能夠辨認各種三角形，掌握三角形內角和。知道三角形三條邊之間的關係，培養學生動手操作的能力及靈活解決問題的能力，使學生認識到生活中處處有角，三角形，體會數學與生活的聯絡。
4、 小數的意義和性質
在認識小數的基礎上，建立小數的概念，掌握小數的意義和性質認識小數在日常生活中的廣泛應用，提高學生的學習興趣，感受數學與生活的密切聯絡。
5、 觀察物體
學習這部分知識，讓學生借助實物和正方體模型從不同的方向觀察物體的形狀，在觀察的基礎上發揮自己的想象力，培養學生的空間觀念。
6、 小數的加法和減法
在熟練掌握整數運算順序的基礎上，進一步掌握小數的加法和減法的運算法則，熟練進行小數加減法計算及小數的簡便演算法。
7、統計
進一步學習收集、整理和描述資料的方法，並根據資料分析的結果作出簡單的判斷與**，體會事件發生的可能性的含義。四、學期教學總目標
1、使學生知道用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示數表示常見的數量關係，表示加法結合律和交換律。
2、理解和掌握乘法結合律、乘法交換律、乘法分配律，同時能夠很好的利用，真正的簡化計算。
3、能夠準確的辨認各種三角形，掌握三角形內角和，會辨認角
4、理解小數的意義和性質。運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識的理解。
5、能分辨從不同方向看到的實物和幾個正方體拼成的形體的形狀培養觀察能力和綜合分析能力，提高空間想象力。
6、掌握小數的加法與減法的運算法則，靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。
7、進一步學習收集、整理和描述資料的方法，並根據資料分析的結果作出簡單的判斷與**，運用所學的知識解決簡單的實際問題。
五、教學措施
1、加強學生自主性的培養以及學習目的性教育，充分挖掘學生的淺能，發揮學生的主體作用。
2、增強學生的觀察及動手實踐能力，培養學生的空間觀念。
3、加強差生轉化、個別輔導，提高學困生的成績。
4、多提出問題，創設學習情境，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發展學生個性
5、注意加強數學與實際生活的聯絡，讓學生在生活中解決數學問題，感受體驗理解數學。
六、教學進度安排
青島版四年級數學下冊教學計畫
七莊小學小學2014 2015學年度第二學期 四年級數學教學計畫 一 班級情況分析 本學期我任教四年級二班的數學，共有學生26人。大部分同學勤學好問，活潑好動，喜歡動腦思考，表現慾較強，對基礎知識掌握比較紮實，具有了基本的口算 筆算和解決實際問題的能力。他們上課能夠積極動腦思考，敢於創新，積極發表自...
青島版四年級數學下冊教學計畫
2009 2010學年度第二學期 教學計畫 學校 學科 數學 四年級 任課教師 2010年2月 一 使用教材 青島版義務教育課程標準實驗教科書數學第八冊 二 班級情況分析 學生學習情況分析 上學期我班學生的學習水平發展不好，統考成績很不理想。優秀率還不到百分之七十，沒有滿分的，說明缺乏尖子生，好學生...
青島版五四制四年級數學下冊教學計畫
小學數學四年級下冊教學計畫 孫密密一 學情分析 我們四年級有學生35人。學生中自身素質比較強的佔70 一般佔20 較差的佔10 大部分學生比較活潑好動。在新學期開始，首先要培養學生認真書寫，培養學生養成良好的學習習慣，提高學生的學習興趣，加強自覺學習的意識，創設情境，開拓學生的視野，因材施教，培養學...