重慶巴南中學蒲東
一、方案名稱：《結構的強度和穩定性試驗》
二、方案目標：
技術試驗是解決技術問題的重要方法。技術試驗有多種作用，如對不同材料進行強度試驗，目的在於選擇符合設計要求的材料；如對結構進行載入模擬試驗，目的在於檢測或改進結構的強度。技術試驗有多種方式，如撞擊試驗、承載試驗和模擬試驗等。
做以下技術試驗的目的是使同學們加深對結構的理解，並通過技術試驗測試了解影響結構強度和穩定性的多種因素。
三、活動物件：高二年級學生
四、活動時間：2023年3月至5月
五、方案主體：
（一）按要求進行試驗
1． 將3條長30cm，橫截面10mm×10mm的木棍銷接在乙個圓盤上，組成乙個三腳架。將三腳架放在光滑的臺面上，在三腳架上載入重物，觀察三腳架的幾何形狀發生了什麼變化，並記錄如下。
2． 在三腳架的3條腿處拴上橡皮筋，重複試驗1的載入過程，觀察橡皮筋的變化，並記錄橡皮筋的長度。
思考：橡皮筋發生變化說明了什麼。
3． 用彈簧測力計替代橡皮筋，重複試驗2的載入過程，記錄彈簧測力計的讀數。
思考：在三腳架結構承載時，若要保持其幾何形狀基本不變，你有哪些方法。請同學們對三腳架結構進行改進，使其在承載質量不超過5kg時，能保持其幾何形狀基本不變，在這裡我們推薦在三腳架各邊增設橫檔的方法進行改進。
討論選擇橫檔材料應考慮哪些因素，橫檔怎樣與三腳架連線。
（二）同學們自行設計技術試驗方案：
對改進後的三腳下架結構進行承載試驗，並寫出技術試驗報告。
試驗目的
1． 檢驗橫檔材料的選擇是否滿足設計的要求。
2． 檢測改進後的三腳下架結構是否能承載5kg的重物。
3． 檢測三腳架結構中各構件的連線是否牢固。
技術試驗過程：
技術試驗活動應以小組為單位，分工合作。對技術試驗的方案展開充分的討論，並認真進行設計。
1、設計技術試驗的方案時，可從以下幾方面考慮：
載入重物的質量要滿足試驗目的，並保證結構有足夠的強度，載入重物的方法和2、程式應考慮要均勻增加荷載並使均勻分布。
根據試驗方案和要求，設計記錄的欄目。
3、試驗評定應從三腳架的結構、構件的強度和連線可靠性等方面進行。
4、其他因素。
下面給出乙個技術報告的格式，供同學們參考，也可自行設計技術試驗報告。
請同學們對承載試驗中暴露出的不足，提出改進建議。
技術試驗報告
交流：交流和展示各組的技術試驗方案和試驗評定，討論各組技術試驗的優缺點，比較各組試驗結果的差異並分析其原因。
總結：我們了解了影響結構的強度和穩定性的多個因素，並通過技術試驗進行了檢測。現在，請同學們對學習情況進行總結，並根據總結適當調整學習策略，提高學習質量。
1． 我對本試驗的理解程度：
a． 能歸納理解
b． 說得清楚
c． 基本了解
d． 不太明白
2． 試驗內容對我來說：
a． 太難
b． 較難
c． 適當
d． 比較簡單
3． 在技術試驗活動中，我們的設計方案：
a． 很有創意
b． 較有創意
c． 一般
d． 沒有創意
4． 我認為還有其他因素影響三腳架結構的強度和穩定性：
練習與活動：
1． 為什麼大廈的下層支柱和受力牆體往往要比上層的粗和厚？
2． 你的周圍有「應力」嗎？試舉例說明。
thanks !!!
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3． 4．
結構的強度與穩定性
課標解讀 1.理解穩定性的概念 2.通過技術試驗分析影響結構的穩定性的因素，並寫出試驗報告 3.本節學習重點是結構的穩定性的概念 學習難點是影響結構的穩定性的因素。技術實踐 一 三角架承重試驗 知識拓展 一 鋼結構解除安裝成功 鳥巢 破殼誕生 2006年9月17日上午11時10分，隨著建築工人在 鳥...
《結構的強度和穩定性》教學設計
技術與設計2 第一章第三節 結構的強度和穩定性 教學設計 一 教材分析 本節是 地質出版社 出版的教材 技術與設計2 中第一章第三節 結構的強度和穩定性 共需2課時完成。本課為第1課時的學習。該章的總體設計思路是 認識結構 探析結構 設計結構 欣賞結構 結構 與 設計 是該章的兩個核心概念，結構的強...
《結構的強度和穩定性》 教學設計
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