作者：劉超
**：《甘肅教育》2023年第09期
〔關鍵詞〕 學生；班級管理；部落格日誌
〔中圖分類號〕 g635.1 〔文獻標識碼〕 a
〔文章編號〕 1004—0463（2013） 09—0022—01
在十幾年的班級管理工作中，我覺得在班級設立「心靈之約——班級部落格日誌」，是班級管理的重要助手。班級心靈日誌是一座橋，把師生的心連在一起，它像一把鑰匙，把學生久封的心扉開啟，它像一汪清泉，使學生乾渴的心田開出生命之花。
班級心靈部落格日誌：
學生（憧憬男孩）：在新的學校，剛開始與同學們的關係不錯，可是後來漸漸地疏遠了。我不知道是因為自己的過錯還是其他原因，我怎麼挽回都無濟於事。
為什麼做個好朋友這麼困難？我內心很矛盾，被人誤解很痛苦。我該怎麼辦？
老師（瀟湘子木）：孩子，你內心的痛苦我能理解。為什麼老師和父母反對你們與異**往過密？
就是因為你們年齡小，進入青春期後由於好奇，分不清友情與愛情的界限，很容易導致友誼破裂。被人誤解是正常的，但你用冷漠和誤解對待別人就不應該了。建議你在課外多看一些有益的書，多參加一些活動，調整好自己的情緒。
我堅信你一定能走出陰影，成為乙個陽光男孩！為你加油！
班級部落格日誌在班級管理中，有著非常重要的作用。
一、班級部落格日誌是師生心靈溝通的一座橋梁
初中生隨著青春期的到來，身心發生著劇烈的變化，但許多學生由於膽怯或害羞，不願意向同學和老師交流內心的想法或苦惱。他們很想有乙個能傾訴自己內心思想和苦惱的空間。班級部落格日誌就是最好的空間和方式，在這裡沒有人知道你的真實姓名，你可以自由地傾訴你的想法，並向老師、同學請求支援和幫助。
班級部落格日誌把師生的心緊緊地連在了一起。
二、班級部落格日誌是學生心靈慰藉的一劑良藥
班級管理中的
班級管理中的 愛 與 責任 班主任工作案例分析 當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，當我走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到學生在我教育下有了很大的改變，當我被學生圍著快樂的談笑 那快樂是從心裡往外湧的。學高為師，德高為范。老師的良好形象和威信在學生心目中...
談高職院校的班級管理
摘要 人無理想是不行的，同樣乙個班級沒有乙個共同奮鬥的目標也是不行的。班級有了共同的目標，班集體就形成了強大的向心力。因此在高職院校班級管理工作中，輔導員要重視班級目標的確立。關鍵詞 班級管理 目標 專業意識 專業能力 職業素質 因為有目標才有動力，班集體的共同奮鬥，是班集體前進的方向。因此接手了新...
談班主任的班級管理
班主任是學校教育工作的組織者，實施者，是教學工作的協調者。有人說 班主任是世界上最小的主任，也有人說 班主任是學校裡最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫，經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的 沒有遺憾的 是充實的 完美的老師。因為我有乙個好的集體，沒有每個老師...