一、單選
1、非官方規定的、自然形成的群體是（）。
a、正式群體b、非正式群體c、大群體d、小群體
2、青春期要解決的核心問題是（）。
a、學習能力b、異**往c、人生目標d、同輩群體
3、高昂的士氣是群體長期保持高工作效率的（）。
a、唯一條件b、充足條件c、必要條件d、次要條件
4、認知不協調理論是由（）提出的。
a、海德b、費斯汀洛c、勒溫d、維納
5、最新管理理論階段也被稱為（）。
a、人際關係階段b、行為科學形成時期c、「管理科學」階段d、綜合性現代管理學派
6、通過參與活動改變個體態度的方法是從改變個體的（）入手。
a、認知和情感 b、行為 c、認知 d、情感
7、目標導向理論串，下列哪種選項配合是正確的？（）
a、常規任務，指令性領導 b、多變化任務，支援性領導
c、常規任務，支援性領導d、高難度任務，支援性領導
8、erg理論是誰提出來的？（）
a、馬斯洛 b、奧爾德弗c、萊維特d、麥克萊蘭
9、獨立型和順從型是哪位心理學家提出的？（）
a、阿德勒b、榮格c、威特金d、卡特爾
10、下級向上級匯報情況出現報喜不報憂的情況，這種溝通障礙源於（）。
a、過濾b、選擇性知覺c、情緒d、語言
11、法治社會強調對（）的服從。
a、權威個人b、社會規範c、小群體規範d、單位領導
12、智力屬於下列哪種能力的綜合（）。
a、一般能力b、特殊能力c、操作能力d、組織能力
13、以專案管理的形式組成的群眾是（）。
a、工作團隊b、工作群體c、群體d、小組
14、學生在不同年齡階段所具有的不同的典型的、本質的心理特徵叫做（）。
a、年齡特徵b、心理特徵c、發展特徵d、階段特徵
15、根據雙因素理論的觀點，下列哪個命題是錯的（）。
a、激勵（+）導致滿意 b、保健（+）導致不滿意
c、激勵（-）導致沒有不滿意d、保健（-）不會降低努力程度
16、權威是職權的（）。
a、基礎 b、支援c、補充d、支援和補充
17、在工作任務比較困難，一部分成員有能力完成時，應選擇（）
a、合作 b、獨立c、競爭 d、放棄
18、阿q被人打了以後說這是兒子打老子，這是下列哪種防衛方式？（）
a、反向行為b、壓抑c、合理化d、昇華
19、高階神經活動型別中的強、平衡、靈活性高與下列哪種氣質型別相對應？（）
a、膽汁質 b、多血質c、粘液質d、抑鬱質
20、根據卡曼提出的生命週期理論，當職工比較成熟時應採取（）
a、命令式b、說服式c、參與式d、授權式
21、在人際吸引中長遠起作用的因素是人的（）。
a、外表b、地位c、個性品質d、熟悉
22、產生挫折的原因是（）。
a、工作不順利b、緊張情緒c、主觀感受d、環境原因和個人原因
23、「胡蘿蔔加大棒」的管理方式屬於（）。
a、經濟人假設b、社會人假設c、複雜人假設d、自我實現人假設
24、「先入為主」說的是對人知覺的（）。
a、暈輪效應b、首因效應c、投射效應d、近因效應
25、個性心理特徵的核心成分是（）。
a、性格b、氣質c、興趣d、能力
26、下列哪種選項屬於權力性影響力因素？（）
a、品德b、資歷c、知識d、能力
27、傳遞資訊成員滿意度最高的溝通網路是（）。
a、鏈式b、輪式c、全通道式d、y式
28、「酒逢知己千杯少，話不投機半句多」是人際吸引中的（）。
a、相似吸引b、互補吸引c、鄰近吸引d、外表吸引
29、血壓高、心臟病是壓力的（）。
a、生理反應b、心理反應c、行為反應d、情緒反應
30、下列挫折反應中，哪種屬於理智的、建設的行為反應？（）
a、幻想 b、昇華 c、回歸 d、壓抑
31、挫折後嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪種反應？（）
a、攻擊b、冷漠c、退化d、幻想
32、下列哪種事物特別具有危機的預警意義？（）
a、化學實驗室b、操場c、倉庫d、以上都是
33、世界上第一本工作心理專著心理學與工作效率的作者是（）
a、馮特b、閔斯特伯格c、斯科特d、梅奧
34、用雙因素理論分析，下列選項中哪種是激勵因素？（）
a、工資b、工作安全性c、工作成就感d、工作環境
35、注重工作分析的早期工作設計與專業化階段也被稱為（）。
a、學科管理時期 b、行為學派階段c、社會科學原理階段d、「管理科學」階段
36、初中生所處的年齡階段在兒童心理學上稱為（）。
a、童年期b、少年期c、青年初期d、青年期
37、組織一詞的文化起源為（）
a、描述生物體構造b、將經緯交織成幅c、一種管理過程d、以上都是
38、「隨大流」說的是（）現象？
a、服從b、從眾c、責任分散d、去個性化
39、目標導向理論中，____任務與___領導配合是正確的？（ ）
a、常規，指令性 b、多變化，支援性 c、常規，支援性 d、高難度，支援性
40、組織一詞的文化起源為（）。
a、描述生物體構造 b、將經緯交織成幅 c、一種管理過程 d、以上都是
二、判斷
1、乙個組織的管理幅度越寬，組織的管理層次越少。（）
2、任何班級群體都是班集體。（）
3、群體凝聚力越強，工作效率越高。（）
4、在人際交往中，一方的攻擊、懲罰和責罵可能引起對方的尊敬和服從。（）
5、「一好遮百醜」、「一丑遮百好」說的是對人知覺的首因效應。（）
6、赫茨伯格認為滿意的對立面是沒有滿意，不滿意的對立面是沒有不滿意。（）
7、學生的心理健康問題都是由於遺傳因素造成的。（）
8、氣質是最穩定的個性心理特徵。（）
9、對學校教師應實行嚴密的管理。（）
10、遷怒是一種合理化的宣洩形式。（）
11、現代學校管理應把學校看成是乙個開放的社會結構系統，學校管理是乙個系統工程。（）
12、人的行為挫折就是心理挫折。（）
13、非正式群體的消極作用很大，應予以取締。（）
14、師生關係本身就給學生提供了「做人」的榜樣，因此十分重要。（）
15、勤奮、刻苦、入迷是人的能力特徵。（）
16、梅奧是管理科學學派的代表學者。（）
17、當認知和情感不一致時，情感將決定人的行為。（）
18、在調動人的積極性上競爭總是比合作更有效。（）
19、群體凝聚力越強，工作效率越高。（）
20、資歷屬於權力性影響因素。（）
21、人際關係是影響老師工作滿意度的乙個重要因素。（）
22、權力一般可分為職權和權威兩大類。（）
23、強、不平衡型的神經型別與粘液質氣質相對應。（）
24、校園危機管理是指學校對危機發生的管理。（）
25、人的心理傾向性是指能力、性格和氣質。（）
26、意志異常的主要表現是意志喪失、強迫行為、固執行為等。（）
27、需要是人的行為動力的源泉。（）
28、校園組織文化的核心是學校價值觀。（）
29、不管什麼工作，總是人越多幹得越好。
三、填空題
1、態度的功能是組織資訊、 和 。
2、群體規範有和惰性功能。
3、在學校管理心理學的研究物件中應把教師心理放在作用位置，應重視強化學生的
的意識。
4、能力可分為一般能力與特殊能力，模仿能力與 ，實踐交往能力與 。
5、學校管理與人的是緊密相連的，學校管理歸根結底是對人的管理與的管理。
6、人的個性是在人的和心理基礎上形成的，而人的心理基礎又是在長期的中形成的。
7、態度的三個成分是和行為傾向。
8的溝通網路傳遞資訊速度快。
9、奧爾德弗將人的需要分為生存三個層次。
10、人們在性格上的差異是通過和表現出來的。
11、學校領導評估的基本內容主要包括：品德、才能、 和等標準。
12、班級群體是學校組織的基本單位，具有教學、 和的功能。
13、「四分圖」領導行為模式的四種型別是：低關係人低關心組織、高關心人高關心組織、
和 。
14、個性心理特徵上的差異，主要包括個體在和能力等方面的差異。
15、在對知覺中非任何個性品質都會產生暈輪效應，只有品質才有這樣的作用。
16、人際關係的基礎是 。
17、民主的師生關係的是對學生人格的 。
18、人的心理過程包括認識過程、 和三個相互聯絡的方面。
19、雙因素理論的兩類因素是指因素和因素。
20、學校管理心理學是應用心理學，屬於多學科交叉的的的學科。
21、師生關係建立的基礎是 。
22、期望理論認為激勵水平主要受因素的影響。
23、教師的角色有多元性、 性和的特點。
24、能力總是和人的聯絡在一起，能力實際上是指個人從事的能力。
25、動機的有三種主要功能是和 。
26、班集體形成的四個階段是：鬆散期形成期。
27、目標管理的三個環節是確立目標、 和 。
28、「三個和尚沒水喝」說的是群體中的的現象。
29、學校管理心理學的構成可分為個體心理和組織心理。
30、性格的特徵可分為態度特徵、意志特徵和
31、根據多伊奇的目標手段相互依賴理論，合作是雙方目標或手段之間有肯定性的依賴關係，而競爭是的依賴關係。
32、教師評價的標準應包括和 。
33、學校領導評估的基本內容主要包括：品德、才能、 和等標準。
34、領導影響力因素有和兩大類。
35、教師最重要的三種工作態度是工作滿意度、 和 。
36、群體規範代表的是群體中數人的意見，反應出來的是群體成員的等水平。
37、性格的特徵可分為態度特徵、意志特徵和
四、論述題
1、結合實際談談如何激發教師的工作動機。
2、結合實際，談談師生關係對學生發展的影響。
3、結合實際談談哪些因素會影響到教師的滿意度。
4、結合實際談談如何保持學校組織的有效性。
管理心理學複習管理心理學複習
第一章管理心理學概述 第一節管理心理學的研究物件及內容 一 管理心理學的研究物件 人的心理現象及其規律 二 管理心理學的研究內容 個體心理 群體心理 領導心理和組織心理。1 個體 人性假設 個體的性格 價值觀 知覺 態度 能力 情感，需求，環境對人的影響。2 群體 主要內容 人際關係，溝通團體，衝突...
管理心理學複習
1.人性的含義與管理的關係。對人性的理論一定要看，要有自己的理解與看法。p29 人性就是在一定社會制度和一定歷史條件下形成的本性。人性是從根本上決定並解釋著人類行為的那些人類天性。2.x理論與y理論的含義 x理論的基本觀點 第一，多數人天生是懶惰的，都盡可能逃避工作 第二，多數人胸無大志，不願負擔任...
管理心理學複習
作業一題目1個性心理傾向性是人對客觀事物的態度以及對活動物件的選擇與趨向，是人從事活動的基本動力。以下 d 不屬於個性心理傾向性。a.動機b.需要c.興趣d.氣質 題目2梅奧霍桑試驗的主要結論，以下哪項說法不 d a.新型領導力在於提高員工的滿意度。b.企業中存在著 非正式群體 非正式群體對生產率的...