有幸聆聽了幾次李鎮西老師的報告，對***的教育智慧型深深嘆服，今天讀完***的做《做最好的老師》一書，佩服之餘又覺得收穫很多。
人說書如其人，《做最好的老師》這本書正是對李鎮西老師教育人生的最好的詮釋。一句句樸實而又有詩意的句子，讓我們深深地感受到***對學生的真摯的愛，以及對教育事業真摯情懷。
「愛」是李鎮西老師永恆的教育理念，他會和孩子一起遊戲，一起玩耍，真正融入學生生活。 印象最深的是這段：「你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……因此，你若是工人，就要當技術最出色的工人；你若是營業員，就要當服務質量最佳的營業員；你若是醫生，就要當醫術最高明的醫生；你若是教師，就要當最負責的教師；甚至你哪怕只是一名『個體戶』。
也要當最受顧客稱道的勞動者！你也許不能成為名家，不能名垂青史，但你可以成為同行業中千千萬萬普通人裡最好的乙個！我所謂的『做最好的自己』，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。
『做最好的自己』，便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。」
很多時候，我們是出於愛的目的，經常會不自覺地傷害了學生的自尊心，傷害了學生的心靈。可悲的是很多時候，我們在造成這麼嚴重的後果後還不知其所以然。學生自尊心的受傷害，可能就是他自暴自棄的開始，就是學生與老師相牴觸的開始，隨之而來的可能就是學生與老師的處處作對，這也是我們很多的教育工作者雖然付出了很多心血，但是教育效果總是很失敗的原因。
細細的想想，有時，作為老師真的很極端，我們絕對不允許學生犯錯，上課遲到、做錯事、違犯紀律了、扣分了等等都會受到批評。這樣恰恰相反，學生會因為你要求太嚴而產生牴觸情緒.
讀完了***的書，我深深反思了自己的行為，在教育的道路上我做的還太少。讀完***的書，我似乎找到了努力的方向，那份激情似乎也回來了。是的，從今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老師！
讀《做最好的老師》教師讀後感
從某種意義上說，做最好的老師 就是李鎮西老師 自己和自己比 的真實記錄，是他不斷超越自己 不斷地向 最好的老師 的境界靠攏的全程實錄。全域性洋洋40餘萬字，分為10章 愛是永遠的教育理念 提高教師的素養 育人之道 走出教育誤區 班主任工作 班級管理以學生為主體 鍛造卓越人格 優生 的培養 學生思想改...
做最好的老師讀後感
近日，我讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書，感觸很深。這本書是 25年教育教學思想和智慧型的精華集粹，全方位地闡述了 的教育觀 學生觀 班級管理 思想工作 心理教育以及語文教學的理念與實踐。把他的教育思想 教育機智 教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為...
《做最好的老師》讀後感
踏上工作崗位兩年了，在這期間我有過悲傷，也有過快樂，有過失敗，也有過成功。學生時代，我是乙個勤奮而努力的學生，踏上工作崗位，我依然是雄心壯志，想著做乙個讓學生喜歡的老師，想著做乙個優秀的老師。可是由於缺少豐富的工作管理經驗，常常會有棘手的突發事件讓我束手無策。什麼是最好的老師？一直在尋覓答案。假期裡...