《談骨氣》說課稿各位老師，各位評委：大家好！
一、說教材
二、說目標
議**教學最基本也是最重要的是要把握住議論的三要素。議論問題，總要提出乙個正確而鮮明的看法或主張（即論點），有了正確而鮮明的觀點，還必須有確切而充分的材料（即論據）來證明（即論證）。議論的觀點和材料要保持一致，觀點能統率材料，材料能證明觀點。
根據單元要求，結合本文特點和學生的實際情況，確立以下教學目標：知識目標：
1初步掌握議**中觀點（論點）和材料（論據）兩大要素的關係及文章的結構特點。2、理解用典型事例論證觀點的議論方法。
能力目標1、概括文章中三個事例的主要內容，並加以比較，體會其典型性，培養學生概括、比較的思維能力。2、理解「骨氣」的含義，認識當前我們應該提倡什麼樣的骨氣，怎樣才能做乙個有骨氣的人。過程與方法：
以合作**為主，利用多**蒐集的材料輔助學習。初步學會分析議**的觀點和材料。情感目標：
讓學生理解骨氣的內涵，感受中華民族的骨氣，增強民族自豪感和自信心。
教學重點：初步學會分析議**的觀點和材料，理解運用典型事例論證觀點的方法。教學難點：事例材料的典型性的分析。三、說教育教學思想
根據新課程標準，語文教學的指導思想是，提高學生的語文能力和語文素養，培養學生的語感，發展學生的創新思維和創新精神，養成學生學習語文的良好習慣，為每乙個學生的終身學習、生活和發展奠定語文基礎。
《談骨氣》教學反思
初四年級 李茹 談骨氣 是一篇典型的議 論點明確，論據充分，論證有力，結構清晰，是非常適合對學生進行議 的示範教學與閱讀訓練的典型范文。為了上好這一節示範課，我查閱了大量的資料，充分考慮了學生的情況，制定了如下學習目標 1 會找出文章的論點 論據 論證方法。重點 2 能理清文章的論證思路。難點 3 ...
小學英語說課稿 《It s raining》說課稿
完成任務，感受成功，提高語言實踐運用能力。三 德育目標 通過這節課讓學生懂得要愛護我們四周的環境，愛護樹木，從自我做起，保護地球漂亮的家園。四 情感目標 在學習中，我留意使用鼓勵性的語言，幫助學生克服緊張的心理，提高自信心。教學重點詞彙 hot,cold,raining,snowing,windy,...
小學體育說課稿 《跳短繩》說課稿
3 主體部分 採用先複習學過並腳跳和單 換跳 在此基礎上學習各種合作跳的方法。組織以分散 集中相結合的形式，教學方法以講解 示範 討論 評價 實踐 展示 總結等方法貫穿整個主體部分，並配有 使學生在美的旋律中進行學習，展示時學生充分挖掘自己的潛能，教師抓住時機對個別優生進行獎勵 發給公尺老鼠 同時，...