第ｌ６卷增刊２０１４年７月
銅仁學院學報
ｊｕｌ＿２０１４
提高中學語文教學質量之我見
劉文英（銅仁學院附屬中學貴州銅仁５５４３００）
摘要：語文是一門基礎學科，提高語文教學質量是新課程改革的目標，也是切實貫徹
教學目標的重要途徑。通過一些有特色的做法如重視第一堂課、重新備老課、重視課堂教學、踏實鞏固基礎知識、重視作文訓練和激發學生課外閱讀興趣等可以達到提高中學語文教學質
量的目的。
關鍵詞：初中語文；教學質量；提高
文章編號一００２８．０３
「信」於老師呢？我想，第一印象很重要，第一堂課很關鍵。所以，每接乙個班，我都用心設計我的第一堂課，給我的新學生乙個最好的見面禮。如我
中圖分類號：ｇ６２３．２文獻標識碼：ａ
語文是一門基礎學科，是乙個必備工具，在日常生活中能起到重要的作用。《新課程標準》一方面要求提高學生的素質，另一方面又要提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，是教學過程的最終目的。
如果離開教學質量，新課程改革只不過是一種形式、
一接手附中２０１０級（９）班時就花了很多心思。我是
（９）班的班主任兼語文老師，作為班主任，第一節課我就在黑板上寫了乙個「家」字，「家」這個溫暖
句空話罷了。筆者在日常教學工作中不斷嘗試和
探索新的教學方式，力圖跟上時代的步伐，努力提高語文教學質量。自從更新理念、採取新的教學方式以來，學生學得更快樂、更輕鬆、更來勁，也更有效。本人所帶的班級在期末教學質量測評中創造了一次又一次奇蹟（引用原單位老校長的話。
在湖南任教時，本人所帶班級的語文連續五年穩居全區第一，且遙遙領先）。現就如何提高語文教學質量談
一的字眼和我真誠的開場白讓這些陌生的朋友與我有了緊密的聯絡，讓剛走入初中大門的中學生在短短的時間裡找到了一種歸屬感和主人翁責任感。我在該班正式上的第一節語文課內容是《在山的那邊》。這一堂課一開始我讓學生暢談童年的夢想，然後我也說童年的我夢想有一雙**的翅膀，隨即我演唱
了張韶涵這個堅強女孩的歌曲《**的翅膀》；接著我聲情並茂的朗讀把學生帶進了乙個美麗而神秘的世界，一下子就把學生吸引住了，並由此使學生產
談自己的一些粗淺的看法。一、
重視第一節課，給學生最好的見面禮，
激發學生的興趣
「興趣是最好的老師」。我曾千百次地告訴自
生敬佩之情。我想，美妙的歌聲，深情的朗誦，幽默的語言，真摯的情感，似火的熱情，是不會讓學生討厭並拒絕這樣一位老師的，儘管我的身材並不
己：我要用一百次一萬次的努力去點燃學生學習語文的熱情。這需要不斷地用教師的熱情去點燃學生
高大。第二天，我就收到了來自家長的反饋，說這個劉老師多才多藝，太了不起了。我不是炫耀自己
的熱情。有句話說得好：「親其師，信其道。」是的，如果學生從心底裡喜歡你、信任你這個老師，他會不喜歡老師你所教的功課嗎？怎麼樣讓學生「親」、
收稿日期
那僅有的一點才藝，只是真誠地想給學生乙個好的見面禮。看來，開了個好頭。
作者簡介：劉文英，銅仁學院附屬中學教師。
增刊劉文英：提高中學語文教學質量之我見２９
二、讓備課重新煥發青春
給第三隻貓當律師來還第三隻貓乙個清白：在教學備好課是上好課的乙個前提。每次上課前，我都《**》時，胡焓同學那一聲「兒含乳啼」聲、曾會花大量時間認真備課。
備課不僅要備教材，還要備彪的「犬吠」聲惟妙惟肖，給課堂增加不少情趣，學生。面對的學生不一樣，備課也會不一樣。只有重也加深了學生對課文的理解；在教學王維的《使至新認真把握課程標準，認真鑽研教材，深入了解學生塞上》一詩時，成洪壇同學根據詩句「大漠孤煙直，實際，才能為上好一堂新的課打下堅實的基礎。
從事長河落日圓」而即興作的《邊塞圖》，更讓同學們直
語文教學十幾年來，我從沒重複過乙個教案。雖然有觀感受了什麼是「詩中有畫，畫中有詩」；在教學光些課文以前教過，但面對的學生不一樣，時間也不一未然的《黃河頌》時，那激情澎湃的朗誦，激發了
樣了，必須不斷改進。幾年前教過的課文，現在不能
很多不諳時事的同學的民族自豪感和自信心：在教照搬教案了。只能取以往的精華，在原來的基礎上推學完《石壕吏》後，由熊媛嬡主筆寫台詞，王玉珏陳出新，有所創造。我必須讓我的備課永葆青春，這
導演，周興、李昂等同學演出的課本劇生動形象，樣才更適合我現在的學生，讓我的課堂更有魅力。比
表演過，欣賞過，他們還會不理解這首詩的含義嗎？
如，在各孫犁的《蘆花蕩》一文時，我注意到這篇小語文課堂不再是板著臉孔分段歸納中心，而是乙個說雖然寫的是殘酷的戰爭，但作者卻把蘆花蕩描繪得
豐富有趣的世界。
如詩如畫。我就設計讓學生把這些描寫景物的句子找
出來，然後再組成一首詩：
四、務實避虛——提高教學質量的一道保險
彎彎下垂的月亮，所謂務實避虛，就是要求教師在教學過程中，浮在水一樣的天上。把握教學重點和難點，踏實抓好學生基礎知識的掌月亮落了，
握。這是確保教學質量得以提高的一道保險。
半夜以後的葦塘，
教師除了在課堂上精心講解基礎知識和在課後有些颯颯的風響。
認真批改作業外，還應該採用多種形式調動學生的在那裡，鮮嫩的蘆花，
積極性，並使學生腳踏實地地掌握知識。對於基礎一
片展開的紫色的絲絨，
知識的鞏固，要毫不含糊，生字新詞的掌握、文言
正在迎風飄撒。文的理解、文學常識的梳理、課文的背誦，都得按由**變詩，讓人耳目一新。在優美的景物描部就班，一一落實。
每個學期我都會貼上背書錶兩寫中對比突出了戰爭的殘酷，這是不言而喻的。
次，及時清理背誦情況。我也經常抽查學生基礎知識的掌握情況。
三、課堂教學是提高教學質量的關鍵
教師的教是為了學生的學，學生才是學習的主
五、重視作文訓練
體。而課堂教學是學生學習的主陣地。我國卓越的
作文是語文教學的重頭戲，是衡量學生語文水教育家葉聖陶先生說：「語文教材無非是例子，憑這
平的重要指標，而面對寫作，相當一部分學生存在個例子要使學生能夠舉一而反三，練成閱讀和作文
著畏難情緒。為了調動其作文訓練的積極性，教師
的熟練技能。」【ｌ】如果能讓更多的學生真正參與到課應該根據學生的思維和心理特點，結合他們的生活
堂中去，課堂中能看到更多渴求知識的閃亮雙眼，
實際來設定寫作目標。要想真正提高語文教學質量，
能看到更多積極快樂的面孔，能聽到更多爭先恐後一
定得重視作文訓練。作文訓練要經常而有效。
的回答，能感受到更多學生思維活躍情緒激昂的表作文訓練可以採用日記、經常性課堂練筆和學
現，那麼，提高教學質量不再是乙個難題了。教師生交換批改作文等形式，可以在課堂中進行訓練，要引導學生積極參與進來，不要再獨霸講台。這就也可以在課後訓練。在課堂中可進行片斷作文訓練，
要求教師採取多種形式，營造良好氛圍，讓學生樂如教學《**巨人貝多芬》中關於貝多芬的肖像描在課堂。如我在教學鄭振鐸的《貓》時，我讓學生
寫時，要求學生在限定時間內對班上某一同學或老
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師進行肖像描寫，叫其他同學猜猜被描寫的物件，看
時間改為閱讀課。閱讀時間，教室裡沒有乙個老師，
是否寫出了其特徵。在課堂上還可以限定時間進行快但紀律好得出奇。我偶爾去看看他們，他們如痴如速作文訓練。
可以採取多種形式進行作文評改，並不醉的樣子讓我感到欣慰。另外，我安排學習委員主
定期地將優秀作文張貼在教室展覽，以激勵學生。
持每次兩名學生參選的新書推薦會。這一形式也大大促進了學生的閱讀興趣。
六、激發學生課外閱讀的興趣，增加閱讀量
學生在課堂上掌握的閱讀方法可以應用於課外培養閱讀能力是語文學習的重要目的。為了培
閱讀之中。為了保證學生課外閱讀的質量，還應該讓
養學生的閱讀能力，應該讓他們多多閱讀，多多積學生學會有選擇性地讀書，並養成做讀書筆記的好習累，多多感悟。葉聖陶先生說過：「要養成一種習慣，慣，引導學生在閱讀過程中合理使用各種工具書。
必須經過反覆的歷練，單憑一部教本，是夠不上反以上是本人從實踐中得來的幾點淺薄的見解。復的歷練的。所以必須在國文教本以外再看其他的雖然也有老生常談的一面，但確實是本人多年經驗書，越多越好。
」［ｕ１４０
的總結，曾取得過實際的效果和獲得過較好的評價。
光靠課本的這點知識，還是遠遠不夠的。要讓從事教育行業是我不悔的選擇，幹自己喜歡幹的事課堂的這一點星星之火擴充套件到課外，增加閱讀量。
並為之付出努力是一種享受。
為此，在我的動員之下，（９）班的家長委員會為學生置辦了乙個嶄新的書架，並由學生自發地捐獻了
近百本課外書籍。這個小小的圖書角讓學生獲益匪［１］葉聖陶．葉聖陶語文教育論集［ｍ］．北京：教育科學
淺。學生向我提議，他們願意把某些自習課玩耍的
出版社，１９８０．
（責任編輯黎帥）
如何提高中學語文課堂教學質量之我見
作者 高為 學週刊 b 2014年第02期 摘要 在眾多學科中，語文不僅是一門基礎性的學科，也是一門十分重要的學科。語文學習可以提高學生的理解能力，也會直接影響到今後他們對其他學科的學習，甚至會影響他們以後的工作和生活。本文主要對如何提高中學語文課堂教學質量進行了討論。關鍵詞 中學語文 提高課堂教學...
如何結合新課程理念提高中學語文教學質量
摘要 近些年來，我國中學語文教育教學一直都在面臨全新的基礎教育課程改革，為了追求更高層次和更高水平的中學語文教育教學品質，要求中學語文教師必須要解放自身思想，轉變自身的教育教學觀念。在中學語文教育教學過程中，如果中學生能夠充分運用自身所學習到的語文知識來解決自身學習過程中所遇到的各種問題，中學生就會...
提高小學語文教學質量之我見
作者 李愛君 新課程學習 下 2014年第08期 摘要 小學語文為孩子開啟一扇語言和藝術的大門。在教學時教師應該注重小學生的學習能力 思維能力和興趣特點，將語文知識和語言能力用最高效最有質量的方式教授給學生。同時，語文的學科應用性非常強，針對這一點教師應該注重語文的教學方法，以提高小學語文的教學質量...