租國教育探索笙旦箜！塑（下
如何培養小學生良好的衛生習慣
譚仁球廣西來賓市第三小學
霾鷥我國現代著名教育家葉聖陶曾說：「教育就是習慣的培養。」充分強調了習慣對於兒童成長及其教育的重要性。習慣又是一種頑強而又強大的力量，
它可以主宰人生。好的習慣，會使人受益終生。而在習慣養成教育中尤其重要卻最容易被忽視的往往是學生良好衛生習慣的培養。而養成良好的衛生習慣，不僅
是進一步學習與發展的需要，是素質教育全面發展的重要內容，更是未來建設者的一項基本素質。培養少年兒童良好的衛生習慣，使他們從小養成以講衛生為榮，
不講衛生為恥辱的優良風尚，對改變國家和民族的衛生面貌，提高全民族的科學文化水平，也具有重要意義。針對我校學生的實際，結合我校專案研究《培養小學生班級衛生意識的實踐研究》．我們認為從培養學生良好的衛生習慣顯得尤為重要。
囂銅培養小學生良好衛生習慣
良好衛生習慣是八成ｃ乏，實現可持續發展的基礎 ．良好的個人衛生習慣，
面光亮亮的，我在家裡還愛用布來抹地呢！』』我手把手地教會學生拖地的方法，
不但有利於保持校同良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將堅持每星期拖兩次。現在同學們把教室地面總是拖得千乾淨淨的呢。
來的整體素質。因此，從小培養他們良好的衛生習慣，顯得特別重要。要怎樣
有關早餐，我們學校是在教室裡就餐，剛開學時學生的就餐習慣很差，剩在班級內培養學生良好的衛生習慣呢？我認為可以從以下幾點做起：
菜剩飯很多，我就教育他們這樣既浪費糧食又不衛生，經過教育學生的習慣也一
、組織活動，樹立意識。
慢慢的改好了。
在全班學生ｉ＿ｉ＿ｌ，書ｑ「以辨衛生為榮、不講衛生為ｌ址」的新風尚我每天其次樹立學生榜樣，帶動班級整體。
督促學生打掃教室幹¨公共場地，並有專人檢查教室內外的衛生和公共場地的衛小孩一定要及時的表揚。一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
生。還有每天早上由班ｌｈｉｌ，班ｌ∈檢查每個學生的個人衛生．教育學生保持良好俗話洗榜樣的力量是無窮的。對於乙個班級來說，乙個好的典型確實可是帶動的個人衛生習慣。
做好四勤：勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤通氣。加強檢查、一
大片。我對班級中的衛生習慣好的同學大力表揚，讓同學們向她學習。有上督促，每天衛生檢查員進行檢查登記。培養小學生良好的衛生習慣要充分發揮
進心的在這榜樣的帶動下，都開始注意起了自己的行為。
實驗主體——小學生的積極性，讓學生堅持做一樣事，強迫和命令往往是不能在我班裡有乙個叫謝春燕的同學，她的學習成績很不好。但是她愛勞動，長久。最重要的還是，上他們｝ｉ月白要求他們這樣做的原因，等他們從心裡接受了她會把班裡衛生角整理的整整齊齊的，她缺乏的只是堅持做好一件事，並保持這樣的事，他們才會願意並持續地做好它。
對此，我是通過主題班隊活動，講住。對於這樣的學生，教師則應多給予表揚和引導，在平時的教育中多一些耐解這方面的知識和要求，使他們了解自己的壞習慣所帶來的不良問題和影響，心，先培養￣ａｔｉ］的信心，調動起積極性。
滲透良好習慣的行為
四、家校聯動，共同培養
二、制定制度，培養習慣。習慣是在教育過程中和實踐巾經過反覆練習形成的，學生的一半時間在學在班隊會ｉ反強刪不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要井衛生愛清清，校度過，還有一半時間在家裡度過。因此攜手家長共同制定衛生習慣的落實是
要保護環境的衛生，嬰學會整理好自己的課桌椅。可是，仍然有一些學生就是一
個不容忽視的環節。定期召開組織家校活動，通過各種方法向家長了解學生改不了。這是由於小學生自我控制能力差，尤其是現在的學生嬌生慣養，
在家庭中的表現，向家長宣傳學校生活常規及衛生習慣的要求和教育方法，讓學生個人衛生裡有一條：「勤洗手、剪手甲。」在這方面，平時不但要求學家長密切配合，積極支援，共同幫助學生改正不良的習慣，取得教育的一致性，
生做好，教師自己首先做到勤洗手、剪指甲。我們將通過檢查及經常性的衛生只有這樣才能形成各方面的良好常規及衛生習慣。
宣傳教育，強化了學生的衛生觀念和衛生意識，逐步培養學生自覺養成習慣。
十年樹木，百年樹人知易行難，改正壞習慣，培養好習慣不是一朝一夕
三、樹立榜樣，帶動整體。
的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環境、校園環境、社會環境的薰榜樣是無聲的力量，是孩子習慣的典範，對孩子有說服力、感染力。而小陶。習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生，人一且養成一種好習學生具有明的模仿性。
凡是使他們感到有趣的事，嚮往的活動或是周圍人們慣，會使人終生受益。習慣成自然，現在我班同學已養成良好的衛生習慣。只
讚許的行為及他們羨慕做佩的人物，都易於引起他們的模仿學習。
要我們找對了方法，並常抓不懈，就一定培養出一朵朵文州之花，去扮靚我們首先教師耍在學生ｉｌ起表率作用。
的校網，讓校網成為～ｉ苴【亮麗的風景線。
教師為人師表，數師的形象及言談舉』ｅ都直接影響到學生，要求：學生做到廣西叢礎教育科學研究課題（２０１４一ｂ～００２０９）《培養小學生班級衛生意識
的．教師自己酋先要做到我經常帶著學生掃地、拖地，我總說：「我喜歡地
的實踐研究》
高中數學教學中如何培養學生的創新能力
譚揚俊重慶市奉節縣永安中學
戇課堂教學則是培養學生刨新精神及鏨踐能力的主陣地。以培養創新精神和買踐能力為重點的索質教育是當今教育改革的主旋律。因此，培養具有刨
新能力的新型人才，已經成為當務之急。
囊黼數學刨新能力
課堂教學則是培養學生創新精神及實踐能力的主陣地。以培養創新精神和
教師運用有深度的語言，創設情境，從獨特的角度提出疑問。鼓勵學生進實踐能力為重點的察質教育是當今教育改革的主旋律。因此，培養具有創新能行批判性質疑。
批判性質疑是創新思維的集中體現，科學的發明與創造正是通
力的新型人才．已經成為當務之急。那麼，如何在高中數學教學巾培養學生的過批判性質質疑開始。讓學生敢於對教材上的內容質疑，敢於對教師的講解質創新能力呢？
疑，特別是同學的觀點，更要敢於質疑。能夠打破常規，進行批判性質疑，並一
、提高數學教師的創新意識
且勇於實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創新意識的學生必備的素質。
教育本身就是乙個創新的過程，教師必須具有創新意識，改變以知識傳授培養學生對複雜問題的判斷能力，在課堂教學中隨時體現。沒｛一ｉ一些複雜
為中心的教學思路培養學生的刨新意識和實踐能力為目標，從教學思想到多變的問題，讓學生自己的判斷來加解決，或用辯論形式訓練學生的判斷能教學方式上，大膽突破，確立創新陸教學原則。
力，使學生思維更具流暢性和敏捷性，發表出具有個性的見解。在課堂教學過１）、克服對創新隊識上的偏差。
程中，教師在每堂課裡都要進行各種總結。也必須有意識地讓學生總結，總結～
提到創新教育．往往想到的是脫離教材的活動，如小製作、小發明等等，
能力是一種綜合素質的體現。培養學生總結能力，將它們概括、提取為自己的或者是借助問題，讓學生任意去想去說，說得離奇，便是創新，走入了另乙個觀點、作為求異思維的基礎，保障了求異思維的廣度、新穎程度和利．學性。培極端其實．每乙個合乎情理的新發現．別出心裁的觀察角度等等都是創新。
養總結能力，課堂教學中要將總結的機會盡可能地放給學生，每次總結，都挑…
個人對於某一剛題的解決是甭有創新性，不在這問題及其解決是簪別人選多拉學生發畝，要求他們兌出自己的獨特理解，不要眾ｉ：ｌ一詞隨聲附和提過，而關鍵存於這問題及其 ｝決對於這個人公尺｜兌是否新穎。學生也可以創總結完後，讓學生提出自己發現的更深層次的問題，進一步延仲，拓展思維。
新，也必須有創新的能力教師完全能夠通過挖掘教材，高散地駕馭教材，把
二、培養學生的逆向思維
與時代發展相適應的新知識新問題引入課堂，與教材內容有機結合，引導學「逆向思維」，顧名思義就是按照相反方向思考問題的數學思維方法。逆生再去主動**。讓學生掌握更多的方法，了解更多的知識，培養學生的創新向思維的培養應從以下幾方面著手。
能力。ｉ）、設計互逆式的問題。
２】教師應當充分地鼓勵學生發現，提 ，討論、解決問題，讓學生具備
在數學教學中，除了正面講授外，還要有意識地挖掘數學教材中蘊含著的創新思維、創新個性、創新能力。
豐富的互逆因素，精心設計互逆式問題，打破學生思維中的定勢，逐步增加逆４３
小學生衛生習慣的培養
二 三我根據小學生身心特點和知行能力，將健康教育和美育 勞動教育有機結合起來，以培養學生良好的衛生習慣為突破口，開展創文明班級 說文明話 做文明人 做 好孩子 的系列活動，增強學生的衛生意識，提高學生的文明素質，教育學生從小養成熱愛勞動 熱愛生活 熱愛集體，做到行為美 環境美 語言美 創造美和感受美...
小學生良好的衛生習慣包括哪些
衛生習慣要養成 從小養成良好的衛生習慣是我們身體健康和成功學習的重要保障。小學生良好的衛生習慣包括哪些呢？一 生活起居習慣 按時睡，按時起，每天應睡足10小時，夏季保證1小時午休，平時保持坐 立 行走的正確姿勢。二 清潔衛生習慣 早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手，勤換衣服，勤剪指甲，不亂扔果皮紙屑，不隨...
如何讓小學生養成良好的衛生習慣
開學初，學校提出要對學生的習慣養成進行強化。作為班主任的我們自然就會想到養成教育。的確，良好的行為習慣會影響人的一生。我認為，養成行為習慣重要，養成講究衛生的習慣更重要。養成良好的衛生習慣，有益於學生身心健康成長，可以減少很多疾病的發生。為了配合學校的工作，讓學生有乙個好的習慣，平時我是這樣要求的 ...