通過四天的培訓，我對質量環境體系的含義、原則、特點和特性等相關知識有了初步學習和了解，同時也認識到了雙體系管理在工作中的重要性和必要性。內審的最終目的是通過審核發現的問題以及改進，通過交流取得共識，提高企業的管理水平，搭建交流平台，使各部門之間取長補短，進一步推進規範化管理。
相對於自主學習，培訓是快速提公升工作能力的乙個捷徑，是提高個人素質的最有效手段。由於日常工作瑣碎繁雜，自己老是藉口忙而放鬆學習，即使學習了，也只是表面上的學習，這實際上是學習上懶惰和主觀能動性不夠的表現，培訓則不同，在老師的指引下，可以輕鬆學習到很多知識。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網路化、數位化社會，知識更新、折舊日益加快。
要適應電子化、網路化、數位化的社會，和跟上知識更新、折舊加快的發展速度，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。只有能力提高了，才能在工作中更加得心應手，然後才能取得更加優秀的成績。
這次培訓，對我來說，不僅僅是對雙體系的學習，對內審員工作的進一步了解，同時，我也深刻地認識到，作為中心的一名員工，要想充分體現自身價值，唯有不斷學習，珍惜每一次學習和培訓的機會，不斷提公升自身的綜合素質，做一名「學習型」員工，在工作中充分發揮個人才智，為中心和社會做出貢獻，才能使自己的人生更有意義、更有價值！
做一名學習型教師演講稿
吾生也有涯，而知也無涯 培訓第一天，我們有幸地聆聽了陳局長的精彩講座，真正目睹了一位知識淵博 出口成章 妙語連珠的文學大師的風采。於此同時，我也深深地為自己在學問上的匱乏感到羞愧難當，更為自己還曾經在不愛讀書的朋友面前沾沾自喜而感到無地自容。萬幸，今天陳局長的演講如醍醐灌頂般，讓我清醒地認識了自己 ...
淺淡如何做一名學習型教師
在21世紀只有與時俱進，努力做一名終身學習型的教師，才能成為一名合格的教師。一 要向老教師學習，不斷提高自己 剛走上工作崗位時，總想和學生成為朋友，認為只有和學生成為朋友，自然能很好的管理學生。但事與願違，朋友是做成了，卻非常不好管理，課堂紀律渙散，以後想嚴也嚴不起來了，因為他們已經知道了這個老師脾...
讀《做一名學習型教師》有感王春梅
鄭東新區康平小學王春梅 每每看到家長 學生對教師壓制學生個性甚至傷害學生等教育失範行為批評以致控訴 親身體會到教師的委屈和在家長要應試與學生要素質的矛盾要求下困惑彷徨時，該如何當好一名教師 的問題日夜縈繞於懷。讀了 做一名學習型教師 這本書以後使我深深地感到 學習是對知識的信仰，對人生價值的實證，對...