討論主題1展示您是如何在以往的課堂教學中整合基於專案學習的方法和技術的。
首次接觸「基於專案學習」這個概念，對我們很多老師來說，這是乙個很陌生的詞，但是經過對這課程的瀏覽之後，我發現，原來在實際的教學活動中，我們或多或少都有實施過，只是我們不清楚原來那就是「基於專案學習」而已。我們學校是在偏遠的山區，學生大多是來自農村，他們在語文課上的表現是很認真，只是缺乏了一種主動思考，**問題的積極性，上課的時候，我設計了一些問題，可他們就算會，也不敢主動站起來回答，鼓勵了很久，但效果卻不明顯。所以，在我上《石壕吏》這首詩的時候，我就借助了多**，**了一段**給學生看，這樣對課文情節的發展，學生有了更直觀的感受，在這基礎上，我再把問題丟擲來，讓學生思考，這樣一來，積極參與的人明顯多了，而我也取得了我所要的一種結果，效果良好。
討論主題2分享您基於專案學習計畫的改進
我之前要求的是全班的同學參與到學習中來，但是，這是個難題，有的學生上課時如果只是一味地記和讀，那麼他就會走神，或者對課堂產生厭煩的情緒，而老師設計問題讓他們思考，有的學生卻無法參與其中，認為自己是不會的。這些情況，都是我之前遇到的問題，對此，我改變了計畫。現在在課堂上，我會先把問題布置給學生課後思考，或者現場分配任務，小組討論，務必讓每個學生都動起腦思考，再把各組的意見彙總，推選組員回答問題。
這種改變，很多學生上課精神更集中，且能有種競賽的心理，每個人都有參與其中，達到了我預期的效果。
模組二討論主題
分享您專案學習計畫細節 學習目標和課程框架問題 我設計的專案是 蓮香荷韻 一 專案學習計畫 1 將全班學生劃分成6個活動小組，進行小組合作學習，對課本提供的幾個主題進行各有側重的研究。2 讓學生在網上搜尋蓮的 3 帶領學生到戶外欣賞蓮。4 讓學生自己摘抄有關蓮的詩文，寫一些賞析的文字或配樂朗讀。二 ...
PBA模組三討論主題
1 學校的教學工作，由於受到教學進度的限定，沒有足夠的時間和空間將專案學習領域進一步的拓寬，教師由於受到教學質量的牽制，也沒有更多的精力去鑽研和提公升專案學習的理念並積極開展實施。解決方法 國家規定的課程標準 課時量 教學內容 教學進度等等，作為學校和教師無法更改，我校就從綜合實踐活動課入手深入開展...
技術中級培訓模組八討論主題
下面是我對各種資訊化成果的呈現與表達方面的技巧及優缺點的分析 1.將資訊化學習成果製作成 成果 通過 進行呈現與展示。其優點是 能夠全面地呈現資訊化學習成果，能有效地配上相關的 等因素，增強展示效果，並且方便他人自由瀏覽 查閱。其缺點是 製作 成果 的框架有一定的難度，發布 成果 特別是在網際網路上...