下面是我對各種資訊化成果的呈現與表達方面的技巧及優缺點的分析：
1. 將資訊化學習成果製作成「成果**」，通過**進行呈現與展示。
其優點是：能夠全面地呈現資訊化學習成果，能有效地配上相關的**、**等因素，增強展示效果，並且方便他人自由瀏覽、查閱。
其缺點是：製作「成果**」的框架有一定的難度，發布「成果**」（特別是在網際網路上發布）更是受到ip位址等諸多因素的影響，難度更大。
2. 將資訊化學習成果製作成「思維導圖」，通過思維導圖進行所掌握知識點的呈現與展示。
其優點是：所表達的資訊化成果的條理清晰，直觀明了。
其缺點是：只能呈現與表達純文字的資訊化成果，不能加入**、文字等因素。
3. 將資訊化學習成果製作成「word」文件，「powerpoint」演示文稿、「vct」作品等形式的電子作品，利用這些形式的電子作品進行呈現與展示。
其優點是：能呈現**並茂（有的電子作品甚至還可新增**、影片等元素）的學習成果，成果內容直觀明了，可通過網路進行快速傳遞、傳送、儲存。
其缺點是：製作方面需要一定的計算機操作技能，只能向指定物件進行傳遞。
4.將資訊化學習成果發布到「部落格」進行呈現與展示。
其優點是：能夠及時展示**類、**類的學習成果，發布作品方便、及時並且方便他人自由瀏覽、查閱。
其缺點是：不能上傳可供**的「附件」，發布時有些格式會發生變化（如：**），數學字形式的「分數」等無法輸入。
5.將資訊化學習成果轉化成紙質材料進行呈現與展示展示。
其優點是：隨時隨地可以展示，不需借助任何工具就可**，便於攜帶。
其缺點是：不方便作品的進一步修改，不方便作品的進一步「網路傳播（如：教研室將某一「教學設計」變成書面發給我們後，我們如果需要進一步修改並進行網路資訊交流，就必修重新進行文字輸入）。
6.利用「網路上的芳鄰」、「ftp」等形式進行呈現。
其優點是：不需特意進行資訊化成果發布，便可實現成果的呈現與展示。
其缺點是：呈現的範圍受到區域網等的限制。
培訓成果展示 模組八討論
培訓成果展示 忙丙中學高國巨集 通過這次網路培訓，我學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與許多一線教師們進行了充分的交流，有了些許的收穫，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果也很明顯，使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不...
模組二討論主題
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