教學目標：1．觀察畫面，理解故事，清晰連貫地講述故事內容。2.
能夠運用「有的——有的——有的——」等句型進行有序的表述。教學準備：彩色投影儀、繪本故事《最酷的衣服》教學ppt教學過程：
一、介紹故事的名字，引發閱讀興趣。1、今天，我們一起來看乙個故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什麼叫酷？
你覺得什麼樣的衣服很酷？2、究竟故事裡的酷衣服是一件什麼樣的衣服呢？二、欣賞故事開始，有序講述。
（一）講述郊遊場景。1、p2-p3小鴨們來到陽光明媚的河邊郊遊。你看到小鴨們在幹什麼？
2、小鴨子在河邊做著自己喜歡的事情，課這麼多小鴨做著不同的事情，誰能用一句話都介紹清楚？（教師引導幼兒用「有的67有的67有的67」等句型進行表述。）3、小鴨們開心的玩著、笑著、別提有多快活了。
（二）結合已有經驗，觀察講述動物們表演的節目。1、p4—p5老師說：這裡有這麼多漂亮的樹，我們就以「樹」為主題表演節目吧。
和樹有關的邊沿都可以，你會表演哪些和樹有關的節目呢？（幼兒回答）2、p6—p13看看，小鴨們表演了哪些節目。（出示多幅**，幼兒自由選擇講述）3、誰能用一句很長的話，把小鴨們邊沿的節目都介紹清楚。
（幼兒有序講述）4、p14—p17咦，笨笨表演的節目和樹有什麼關係？朋友們喜歡它的節目嗎/ 5、你們覺得笨笨表演的節目怎麼樣？說說你的想法。
（三）講述故事的高潮和結尾，集體討論。1、p18—p23這在這時，危險的事情發生了。你看到發生了什麼事？
2、p24—p227現在朋友們會怎麼評價笨笨的樹衣服？會對笨笨說些什麼呢？3、聽完故事你知道什麼樣的衣服是最酷的？
（四）老師小結笨笨的想法和朋友們的不太一樣，它用樹枝做了一件怪衣服，大家都嘲笑它，可正是這件怪衣服趕走了老鷹，幫助朋友們脫離了危險。所以我們要學會尊重和理解他人不同的想法，發現他人的優點。
繪本閱讀活動設計
活動目標 1 仔細觀察 理解畫面中媽媽所變化的形象，了解媽媽的本領大。2 結合生活經驗，大膽講述自己對畫面內容的理解。3 感受媽媽的愛，增進母子間的親情。活動重點 能仔細觀察 理解故事內容並結合自己經驗，大膽講述。活動難點 理解畫面所表達的意思，感受 媽媽愛我，我也愛媽媽 活動過程 一 談話引入，激...
幼兒園大班繪本閱讀課後反思
以 白鶴日記 為例 白鶴日記 講述的是乙個非常有趣 溫馨 感人的故事。故事情節簡潔 登場角色單純，借乙隻白鶴寶寶的自我獨白，表達著愛與理解的深刻內涵。在幼兒的生活經驗中，他們並不知道自己是怎樣一步步成長起來，逐漸和爸爸媽媽分開而變得獨立的，故事書用精心設計的圖畫展現出白鶴們從北方飛到南方過冬最終又返...
讓閱讀融入生活 幼兒園繪本閱讀的實踐研究
課題結題報告 太倉市實驗幼教中心 讓閱讀融入生活 幼兒園繪本閱讀的實踐研究 課題於2009年12月被批准為江蘇省教育科學 十一五 規劃2009年度重點資助課題，2009年12月21日舉行開題論證會。2011年12月22日，在2011年江蘇省教科研協進會活動中，向全省幼教同行匯報了中期研究成果。三年來...