活動目標：
1、懂得害怕是人的一種正常反應，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。
2、鼓勵幼兒大膽表達與表述。
活動準備：
ppt課件、紙、記號筆 、 繪本《當我害怕時》
活動環節：
一、談話匯入，引出課題
1、圍繞「害怕」進行討論：你害怕過嗎？遇到什麼事會害怕？
2、害怕的時候，會有什麼反應？（怎麼想？怎麼做）二、現場採訪，嘗試記錄
1、小朋友會害怕，你覺得大人會害怕嗎？（爸爸媽媽老師）2、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，並嘗試記錄。
3、交流：大人們會害怕嗎？什麼時候會害怕？
4、介紹調查結果：
——共同交流，調查的人害怕什麼？第乙個老師害怕什麼，第二個老師又害怕什麼
——你害怕的時候會怎麼樣？幼兒：哭、躲藏、躲在床底下三、尋找解決害怕的方法
1、害怕的時候，有些什麼好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很小？（你會有什麼好辦法）？
2、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理
幼兒園繪本教學反思
丹江口市土關埡鎮中心幼兒園陳雷 繪本教學 是以繪本為載體，借用課堂，在師幼有效地互動中，共同解讀對畫面的理解，從而在腦海中建構乙個完整的故事，它是建立在欣賞畫面的基礎上的。因此，教會孩子會用正確的方法去看，注重培養幼兒的自主閱讀，培養幼兒的閱讀興趣，是繪本教學的乙個重要目標。1 教師的教育理念。教師...
幼兒園繪本教案 大衛不可以
大班繪本故事 大衛，不可以 一 活動目標 1 能根據畫面人物和情節大膽講述自己看到或者猜測到的內容。2 發散思維，嘗試運用已有的生活經驗，大膽想象 表達繪本故事。3 感受繪本故事幽默詼諧的同時體驗媽媽愛的溫暖，培養幼兒對學習文學作品的興趣。二 活動準備 大衛，不可以 ppt 三 活動過程 一 引出主...
幼兒園繪本教學的幾點思考
摘要 莎士比亞曾經說過 書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光 智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。孩子的成長過程中如果沒有書，那他的世界將是蒼白的，就不會形成健全的人格和良好的個性。繪本，是一種以簡練生動的語言和精緻優美的繪畫緊密搭配而構成的兒童文學作品。作為一種 結合的閱讀材...