平原縣職業中專是山東省「雨露計畫」培訓工作「基地學校」，自開展「雨露計畫」培訓工作以來，我校在省、市、縣扶貧辦的正確領導和大力支援下，積極貫徹落實「雨露計畫」培訓工作的有關檔案會議精神，按照「雨露計畫」培訓工作的總體安排和部署，堅持以教學培訓為中心，以提高貧困農民職業技能為重點，以促進農民就業致富為目標，加強教學培訓管理，探索培訓模式，努力提高培訓質量，較好地完成了2023年「雨露計畫」培訓工
作任務。現將我校「雨露計畫」培訓工作情況匯報如下：
一、2023年「雨露計畫」培訓工作開展情況
我校是省級重點職業中專，校園環境優美，師資力量雄厚，教育教學設施完備，實驗實習裝置齊全。學校不斷創新辦學理念、創新辦學機制，堅持長短結合、校企合作的辦學模式，實施訂單培養。開設機電、財會、電子、化工、數控技術、汽車維修與駕駛、計算機應用等12個專業，其中機電、計算機、數控技術等專業為市級重點建設專業和示範專業。
學校建有校內外實習培訓基地三處，其中興魯機械有限分司作為雨露計畫培訓工作實訓基地，承擔雨露學員實踐教學和技能訓練的任務。
根據雨露學員的資格條件，結合平原農業、農村發展實際，2023年「雨露計畫」培訓學員主要面向三唐、腰站兩個鄉鎮的農村貧困家庭勞動力和下崗失業人員，開設車工、鉗工、電焊工、
電工、汽車駕駛與維修等五個培訓專業，挑選組織能力較強、業務精湛的專業教師擔任班主任和教學工作，安排實訓車間和裝置供學員實習使用。培訓期間嚴格教學、嚴格訓練、嚴格考核，堅持理論與實踐相結合，讓學員學到一技之長，組織學員開展豐富多彩的文體活動，舉辦技能競賽。
我縣2023年培訓任務400人,實際完成培訓400人，舉
辦培訓班5期，共舉辦專業講座100期次，學員實訓100期次。
學員培訓結束時，學校對學員的理論知識和技能水平進行了客觀公正、科學規範的考核評價，經考核，參訓學員考核成績全部合格，學校向培訓學員頒發了《結業證書》。
二、主要的做法：
（一）加強領導，精心組織
為確保「雨露計畫」培訓工作順利開展，我們從五個方面入手精心安排部署好培訓工作：一是成立「雨露計畫」培訓工作機構。成立「雨露計畫」培訓工作領導小組，組建培訓工作辦公室，配備工作認真、業務熟練的工作人員，並分工一名副校長專抓「雨露計畫」培訓工作。
縣扶貧辦和學校以及生源鄉鎮聯動，深入研究我縣農業、農村發展情況，研究建設社會主義新農村所需的致富技能，對我縣雨露計畫培訓工作進行全面的安排部署，理清工作思路，**培訓形式，想盡千方百計保證培訓工作有條不紊的順利開展。二是制訂「雨露計畫」實施方案。對「雨露計畫」實
施工作中的生源組織、專業設定、課程安排、師資配備、培訓管理等工作進行全面系統的安排，實行目標管理，嚴格督查。三是大力開展宣傳「雨露計畫」。採取走村入戶、發放明白紙等多種形式宣傳「雨露計畫」的培訓專業、培訓時間、培訓內容、雨露學員報名資格條件、惠民政策等，我們共發放宣傳資料10000餘份，增強了「雨露計畫」培訓工作的透明度，讓農民了解「雨露計畫」，積極主動參加培訓。
四是完善培訓制度，加強規範管理。我們建立健全教學制度、學員管理制度、教師管理制度、學員理論測試和專業技能考核辦法、學員實習制度、學員考勤制度等，確保雨露計畫實施落到實處。用制度引導學員端正態度，珍惜學習機會，認真參加培訓，盡最大努力取得好成績。
五是完善檔案資料。培訓工作辦公室按照《實施方案》中「七個有」的總體要求，認真做好培訓資料的整理歸檔工作，按班次裝訂成冊，建立真實、完整和規範的培訓檔案，內容包括：上級檔案、實施方案、工作總結、教學計畫、教材教案、培訓台賬、學員花名冊、學員成績、培訓現場**與記錄等。
做到條目清晰、認真及時、資料齊全、科學規範。
（二）落實培訓環節，狠抓教學管理，確保培訓質量
為了確保培訓質量，我們狠抓教學管理，落實好培訓工作環節，做到開班有計畫，授課有大綱，培訓有教材，實訓有基地，考核有措施。一是制訂培訓計畫。根據培訓〈實施方案〉，按照「雨露計畫」培訓工作的要求，科學制定教學計畫，確保培訓人數、培訓時間、培訓
內容落到實處。二是選拔培訓師資。挑選德才兼備、經驗豐富的教師擔任理論課的教學；選拔業務能力強、技能過硬的專業老師擔任技能實踐課的教學工作，配備組織管理能力強，有責任心的老師擔任班主任工作，具體負責學員的日常管理。
同時，根據教學需要學校聘請具有一定資質和豐富實踐經驗的培訓教師、專家特別是專業技術人員作為雨露計畫培訓師資。三是合理選編培訓教材。選擇通俗易懂、針對性強的培訓教材，免費發放給參訓學員，確保每人一套。
同時鼓勵教師在教學培訓中大膽刪減教材，研編校本教材，使教材更實用，更貼近當地農村實際。四是抓好教學常規管理。立足常規管理，嚴格教學，我們對理論課教學和專業實踐課的教學各環節都制定了考核評估辦法和細則，對教師備課及實習記錄等教學工作及時督導檢查。
落實教學常規，先易後難，循序漸進。改進教學方法，進行教學研討。立足專業，嚴格技能訓練，我們按照各專業工種技能要求，堅持理論與實踐相結合，課堂教學與技能訓練相結，半天理論課學習，半天時間讓學員頂崗實習，按照實訓課題技術要求，反覆訓練，合格為止。
配備專門實習指導老師，加強對學員的實訓指導，鞏固理論課成果，及時做好實訓記錄，從而保證了學員實訓效果。立足培訓質量，嚴格考核，我們實施考教分離，學員的考核成績與教師的薪酬掛鉤，每期考核，兌現獎懲，從而調動了積極性，保證了培訓質量。（三）改進培訓方式，提高培訓效果
為提高培訓率，確保培訓質量，不斷探索培訓形式，針對農村參訓學員的實際情況，我們保有過去上午理論課，下午實踐課的傳統教
學模式的同時，改進培訓形式，採取長、中、短期培訓並舉，白、夜班教學相補充培訓形式，農村學員白天工作能增加收入，晚上學習技能，提高了培訓率。
三、存在的問題和今後努力的方向
「雨露計畫」培訓工作在省、市、縣扶貧辦的領導和大力支援下，通過縣扶貧辦、培訓學校和鄉鎮的共同努力，取得了一定的成績，經過認真的總結，我們找出了培訓工作中存在的問題和不足：一是學員對「雨露計畫」培訓工作的認識不夠全面、深入。部分學員對國家的政策認識模糊，對培訓政策存在疑慮，仍然有反覆報名和報名後又不來的現象。
二是學員紀律意識淡薄，管理難度大。學員自我約束能力差，自身存在很多陋習，造成培訓過程中存在部分學員聽課接打手機、公共場所吸菸、中午飲酒等我行我素的現象。三是學員認知能力差異大，年齡結構和知識結構不同，存在部分學員學得快一些，部分學員慢一些，影響了培訓效率。
四是少部分學員難以保證培訓時間。學員離學校遠，因家庭原因又不能在學校住宿，每天彼於奔波，難以保證培訓時間。
我們對存在的問題進行了認真的剖析，有培訓經驗不足、培訓標準不高、服務意識欠缺、管理難度大、缺乏創新意識等多方面的原因。
今後，在實施「雨露計畫」培訓工作中，揚長避短，針對存在的問題專項突破：一是在宣傳力度上有突破。運用廣播、電視、新聞報紙、組建宣傳隊等方式進行深入宣傳，讓「雨露計畫」家
喻戶曉，消除思想顧慮，積極主動地參加培訓。二是加強管理，在思想工作上有突破。做細緻的思想工作，用制度引導學員珍惜學習機會，認真參加培訓，端正培訓態度，增強責任意識。
三是在培訓方式上有突破。針對路途遠，難以保證培訓時間的問題，我們可以在相對集中的村莊、鄉鎮設立教學點，送教下鄉。四是在創新工作上有突破。
不斷研究培訓內在規律，探索培訓模式，立足提高培訓質量，在政策宣傳、生源組織、教學培訓、學員管理工作環節有所突破，創新思路、創新工作方法、創新工作措施，使管理上有進步，質量上有提高，每一名學員都能學有所成，為就業或再就業提供智力支援，在建設社會主義新農村的工作中發揮更大的作用，為當地經濟發展做出貢獻。
以上是我校開展「雨露計畫」培訓工作總結，如有不當，敬請批評指正。
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