2023年度教師職業道德培訓總結

教師職業道德素養的高與低，是衡量一所學校教師素質的關鍵因素，是學校常抓不懈的一項重要工作，我們本著對教師負責、對社會負責的認真態度，把《教師職業道德修養》的各種學習計畫切實落到實處，使我校教師的師德素質都有了不同程度的提高。一、領導重視，組織科學、嚴密。

師德決定著一名教師對待教育事業的情感、態度與價值觀；制約著一名教師的教育教學規範；是教書育人、為人師表的精神支柱與實踐動力。正是意識到師德建設問題是一所學校師資隊伍建設的永恆主題，校領導對此高度重視，在以前常規工作的基礎上，決定以「師德培訓」為契機，使我校教師隊伍的師德素養邁上乙個新的台階。

為了使培訓工作達到針對實際、務本求實和有所創新的目的，學校專門成立了培訓工作領導小組。校長親自擔任組長，組員包括：政教處、教務處各一名主任；年級組長和政治教研組長。

具體工作主要由教務處主任負責，下設七個學習活動小組，工作流程是：教務處擬定出各階段的學習計畫，領導小組討論、修改、通過，年級組長負責各年級的具體落實。學習形式以集中學習和小組活動相結合，學校組織與自學相結合。

二、強化過程、注重創新

在學習過程中，我校本著務實、高效和有所創新的原則，努力做到三個結合。1、將「師德學習」與學校實際相結合

（一）要求是：教師要利用課餘時間認真通讀教材，學習、領會在新時期教師應具備的必要素質，提公升自身人格，將教師職業道德的標準熟記於心，落實於行動，並隨時記好讀書筆記和讀書心得。