（2）還有430元，要買62元乙個的檯燈，可以買多少個？還剩多少元？怎樣列式？怎樣想的？
430÷62=6(個)......58（元）
6 62） 430
37258歸納：如果把除數看作和它接近的整十數來試商，就比較方便了。
62最接近60，把62看作60來試商，這樣把430÷62轉化成430÷60，應該商幾？商寫在哪一位上？試7。
因為除數62，不是60，因此，商是否合適，還要看商與除數相乘的情況，可以在商的個位上先輕輕地寫上「7」，不行再調商為6。
練習： 198÷23 215÷34 552÷63 256÷28
提問：你把各題的除數看作多少來試商？你怎麼計算的？這四道題的調商過程有什麼共同點？
小結：用「四捨」或「五入」的方法，把除數看作整十數來試商，初商容易大，大了要調小（小了要調大）。
三、課堂檢測
課堂檢測a
1、用豎式計算：46÷23 153÷51 300÷74 293÷31 294÷42 200÷63
2、《海底世界》系列光碟，每盤13元。小亮帶了52元，可以買幾盤？
課堂檢測b
1、用豎式計算：526÷79 305÷63 420÷82 234÷26 208÷24 400÷53
2、果園裡有36棵桃樹，288棵蘋果樹。梨樹的棵數是蘋果樹的多少倍？
四、布置作業
教材78頁第2、3、4題。
除數接近整十數的除法教案
教學內容 教科書第84頁的例2 執教人 趙興平 2 初步掌握試商方法，能正確地試商，會筆算除數接近整十數，商是一位數的筆算除法。3 使學生經歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的方法。4 培養學生養成認真計算的良好學習習慣。教學重點 使學生學會用 四捨 五入 的試商方法，正確筆算除數是兩位數的除法。教學...
除數接近整十數的筆算除法說課稿
景陽鄉茨溝中心小學劉玲玲 尊敬的各位領導 老師 大家上午好！今天我說課的內容是 除數接近整十數的筆算除法 現在，我從以下四個方面進行說課 一 教材分析與學情分析 二 教學目標與教學重 難點 三 教法 學法 四 教學環節 教材分析與學情分析 1 教材分析 除數接近整十數的筆算除法 是人教版九年義務教育...
除數接近整十數的除法,練習課
除數接近整十數的除法練習課導學課堂設計 學科課題 數學班級 授課教師 除數接近整十數的除法練習課 1 鞏固除數是接近整十數兩位數的筆算除法。第 1 課時 學習目標 2 鞏固用 四捨 五入 的試商方法，並會熟練地應用這兩種試商的方法進行有關計算。鞏固除數是接近整十數兩位數的筆算除法，鞏固用 四捨 五入...